UTUNZAJI WA WANYAMA

Kuandika
Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa insha ya masimulizi.
Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho.
Kufafanua ujumbe wa insha ya masimulizi kupitia kwa wahusika.
Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia ujumbe na muundo ufaao.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kutambua vipengele vya kufafanulia ujumbe wa simulizi.
Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi na kufafanua ujumbe kupitia kwa utangulizi, kiini na hitimisho.
Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi kwenye matini za aina mbalimbali na kufafanua ujumbe kupitia kwa wahusika.
Kujadili vigezo vya kutathmini insha ya masimulizi.

Je, unafanya nini unaposimulia jambo ili ujumbe wako upate kueleweka zaidi?

KLB Top Scholar Kiswahili uk. 33-34
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali
KLB Top Scholar Kiswahili uk. 48
Insha ya mfano

Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi Kufafanua ujumbe wa insha kupitia utangulizi, kiini na hitimisho Kuandika mwongozo wa kutunga insha ya masimulizi

MITAZAMO HASI YA KIJINSIA

Sarufi
Sarufi

Hali za Masharti - -nge-

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kueleza maana ya hali ya masharti;
Kutambua matumizi ya hali ya masharti -nge-;
Kutumia hali ya masharti -nge- ipasavyo katika matini;
Kuchangamkia matumizi yafaayo ya hali ya masharti -nge- ili kukuza ufasaha wa lugha.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma sentensi zenye hali ya masharti -nge-;
Kuchagua sentensi zinazoashiria matumizi ya hali ya masharti -nge-;
Kutambua vitenzi ambavyo vinaonyesha hali ya masharti -nge-;
Kueleza matumizi ya hali ya masharti -nge-.

Je, unahitaji kufanya nini unapoonyesha hali ya masharti unatumia viambishi gani?

KLB Top Scholar Kiswahili uk. 60
Chati
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali
KLB Top Scholar Kiswahili uk. 61
Karatasi za kuandikia

Kutambua hali ya masharti -nge-; Kutunga sentensi akitumia hali ya masharti -nge-; Kujaza nafasi kwa kutumia -nge-

USALAMA BARABARANI

Kuandika

Insha za Kubuni - Methali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kueleza maana ya insha za methali;
Kujadili vipengele vya insha ya methali;
Kuandika insha ya methali kwa kuzingatia vipengele vya uandishi husika;
Kufurahia kufasiri methali na kuziandikia insha zinazoafiki ili kujenga ubunifu.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma kielelezo cha insha ya methali;
Kutambua tamathali iliyotumika katika anwani ya insha;
Kueleza maana ya insha za methali kutokana na kielelezo;
Jadili vipengele vya insha ya methali kutokana na kielelezo.

Unahitaji kufanya nini unapoandika insha ya methali?

KLB Top Scholar Kiswahili uk. 68
Kielelezo cha insha ya methali
Vifaa vya kidijitali

Kueleza maana ya insha za methali; Kutambua vipengele vya insha ya methali; Kujadili vipengele vya insha ya methali

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Ushairi
Viakifishi - Mabano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kueleza maana ya dhamira;
Kutambua dhamira katika shairi;
Kujadili dhamira katika shairi;
Kuchambua shairi kwa kuzingatia dhamira;
Kufurahia kuchambua mashairi kwa kuzingatia dhamira.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma shairi "Ajali tuzilaani";
Kujadili maudhui katika shairi alilosoma;
Kujadili dhamira katika shairi;
Kuandika maudhui na dhamira katika daftari.

Je, unavutiwa na nini unaposoma shairi?

KLB Top Scholar Kiswahili uk. 66
Shairi "Ajali tuzilaani"
Chati
KLB Top Scholar Kiswahili uk. 93
Sentensi zenye mabano
Kifungu cha kuakifisha

Kueleza maana ya dhamira; Kutambua dhamira katika shairi; Kujadili dhamira katika shairi

MISUKOSUKO YA KIJAMII

Kuandika
Sarufi

Viakifishi - Kistari Kifupi
Aina za Sentensi - Sentensi Tata

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua matumizi ya kistari kifupi katika matini;
Kueleza matumizi ya kistari kifupi;
Kutumia kistari kifupi ipasavyo katika matini;
Kufurahia matumizi yafaayo ya kistari kifupi katika matini mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma vifungu vyenye kistari kifupi;
Kutambua matumizi ya kistari kifupi katika tarehe, kuonyesha neno linaendelea mstari unaofuata, kuonyesha sauti imedumishwa, kuonyesha herufi zitakazoongezwa, kuunganisha maneno mawili na kuonyesha kipindi cha muda;
Kutunga sentensi tano akitumia kistari kifupi.

Kistari kifupi hutumiwa kufanya nini katika kuandika?

KLB Top Scholar Kiswahili uk. 94
Vifungu vyenye kistari kifupi
Karatasi za kuandikia
KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 137
Kamusi
Orodha ya sentensi
Mtandao salama
Vifaa vya kidijitali

Kutambua matumizi ya kistari kifupi; Kueleza matumizi ya kistari kifupi; Kutumia kistari kifupi ipasavyo

MAGONJWA YANAYOTOKANA NA MIENENDO YA MAISHA

Sarufi

Aina za Sentensi - Sentensi Tata

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua sentensi tata katika matini.
Kuchambua maana mbalimbali ya sentensi tata.
Kujenga ujuzi wa kuchanganua maana mbalimbali katika sentensi tata ili kufasiri habari kikamilifu.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kuchambua maana mbili za kila sentensi zilizoandikwa kwenye matini.
Kutunga sentensi tata tano na kuziwasilisha katika kikundi ili wenzake watoe maana zake.
Kujadili sababu zinazosababisha utata katika sentensi.

Je, sentensi tata huchangia vipi katika mawasiliano?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 138
Orodha ya sentensi tata
Chati ya sababu za utata katika sentensi
Vifaa vya kidijitali

Kutambua sababu za utata katika sentensi Kuchambua maana mbalimbali za sentensi tata Kutunga sentensi tata Kufasiri sentensi tata ipasavyo

MSHIKAMANO WA KIJAMII

Sarufi
Sarufi

Ukanushaji - Hali ya Masharti -nge-
Ukanushaji - Hali ya Masharti -ngali-

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge- katika matini.
Kutumia hali ya ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge- ipasavyo katika matini.
Kuchangamkia matumizi sahihi ya ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge- katika maisha ya kila siku.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma sentensi zilizotolewa na kuzingatia ukanushaji wa hali ya masharti -nge-.
Kutambua sentensi zilizo katika hali ya ukanushaji kwa kuziandika daftarini.
Kutumia hali ya ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge- katika sentensi zilizotolewa.
Kutunga sentensi zinazoonyesha ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge-.

Je, ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge- unatumikaje katika sentensi?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 149
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya sentensi za hali ya masharti ya -nge-
Chati
KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 150
Mifano ya sentensi za hali ya masharti ya -ngali-

Kutambua sentensi zilizo katika hali ya ukanushaji Kukanisha sentensi za hali ya masharti ya -nge- Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa hali ya masharti ya -nge-

Sarufi

Ukanushaji - Hali ya Masharti -ki-
Udogo na Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua ukanushaji wa hali ya masharti ya -ki- katika matini.
Kutumia hali ya ukanushaji wa hali ya masharti ya -ki- ipasavyo katika matini.
Kuchangamkia matumizi sahihi ya ukanushaji wa hali ya masharti ya -ki- katika maisha ya kila siku.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma sentensi zilizotolewa na kuzingatia ukanushaji wa hali ya masharti -ki-.
Kutambua sentensi zilizo katika hali ya ukanushaji kwa kuziandika daftarini.
Kufanya mazoezi ya kukanisha sentensi zilizotolewa.
Kutunga sentensi zinazoonyesha ukanushaji wa hali ya masharti ya -ki-.

Je, ni vipi ukanushaji wa hali ya masharti ya -ki- hutofautiana na -nge- na -ngali-?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 151
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya sentensi za hali ya masharti ya -ki-
Chati
KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 158-159
Picha
Vibao vya nomino
Chati ya kuambatanisha nomino

Kutambua sentensi zilizo katika hali ya ukanushaji Kukanisha sentensi za hali ya masharti ya -ki- Kutunga sentensi zenye ukanushaji wa hali ya masharti ya -ki-

MATUMIZI YA KODI

Sarufi

Udogo na Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua nomino katika hali ya ukubwa.
Kutambua viambishi vya ukubwa katika nomino.
Kutumia nomino katika hali ya ukubwa ipasavyo katika sentensi.
Kuchangamkia matumizi ya nomino katika hali ya ukubwa.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kutambua nomino katika hali ya ukubwa kutoka kwenye chati.
Kutambua viambishi vya ukubwa katika maneno kwenye swali la kwanza.
Kuambatanisha nomino za hali ya wastani na za hali ya ukubwa.
Kukamilisha sentensi kwa kutumia hali ya ukubwa wa nomino kwenye mabano.
Kuandika sentensi zilizotolewa katika hali ya ukubwa.

Je, ni maneno gani unayoyajua yaliyo katika hali ya ukubwa?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 160-161
Chati ya nomino
Majedwali ya kuambatanisha nomino
Vifaa vya kidijitali

Kutambua nomino katika hali ya ukubwa Kutambua viambishi vya ukubwa Kukamilisha sentensi kwa kutumia hali ya ukubwa ya nomino

MAADILI YA KITAIFA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kutathmini
Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini.
Kutambua vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini.
Kutathmini mazungumzo aliyosikiliza kwa kuzingatia vipengele vya usikilizaji wa kutathmini.
Kuchangamkia kusikiliza kwa kutathmini mazungumzo.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kujadiliana na mwenzake kuhusu kinachoendelea katika picha.
Kutafuta kwenye kamusi maana ya tathmini.
Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini mazungumzo.
Kusikiliza wenzake wakisoma mazungumzo ya Wakio, Leboo na Ali yanayohusu kusikiliza kwa kutathmini.

Je, unazingatia nini ili kufanikisha kusikiliza kwa kutathmini?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 162-163
Picha
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 165
Kifungu cha habari
Orodha ya vipengele vya ufupisho

Kueleza maana ya kusikiliza kwa kutathmini Kutathmini mazungumzo aliyosikiliza Kueleza vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini

Sarufi
Kuandika

Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa
Kujibu Baruapepe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kujadili kanuni za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa.
Kutumia usemi halisi na usemi wa taarifa ipasavyo katika matini.
Kuchangamkia matumizi ya usemi halisi na usemi wa taarifa katika mawasiliano ya kila siku.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma sentensi zilizoandikwa katika usemi halisi na usemi wa taarifa.
Kujadili kanuni za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa zinazobainika katika sentensi alizosoma.
Kubadilisha sentensi zilizoandikwa katika usemi halisi ziwe katika usemi wa taarifa.

Usemi halisi unatofautianaje na usemi wa taarifa?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 170
Sentensi za usemi halisi na usemi wa taarifa
Chati ya kanuni za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa
KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 167
Mfano wa baruapepe
Vifaa vya kidijitali
Orodha ya vipengele vya baruapepe

Kujadili kanuni za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa Kubadilisha sentensi zilizoandikwa katika usemi halisi ziwe katika usemi wa taarifa

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kutathmini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kutambua vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini.
Kufuatilia mazungumzo hatua kwa hatua.
Kutathmini mazungumzo aliyosikiliza.
Kuchangamkia kusikiliza kwa kutathmini mazungumzo.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma tena mazungumzo ya Wakio, Leboo na Ali akizingatia vitendo vilivyoelezwa (kutazama, kutikisa kichwa, kulichukua shavu).
Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kutathmini mazungumzo.
Kusikiliza kwa makini mazungumzo ya mwalimu au yaliyorekodiwa katika kifaa cha kidijitali.
Kutathmini mazungumzo aliyosikiliza akizingatia vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini.

Je, ishara za mwili huchangia vipi katika kusikiliza kwa kutathmini?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 164
Vifaa vya kidijitali
Mazungumzo yaliyorekodiwa
Orodha ya vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini

Kutambua vipengele vya kusikiliza kwa kutathmini Kufuatilia mazungumzo hatua kwa hatua Kutathmini mazungumzo aliyosikiliza

Kusoma
Sarufi

Ufupisho
Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kuandika ufupisho wa habari kwa kuzingatia vipengele vifaavyo.
Kusahihisha makosa katika ufupisho wa habari.
Kufurahia kufupisha habari kwa usahihi katika miktadha mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma tena kifungu cha habari kuhusu Michezo ya Olimpiki na Taifa la Azania.
Kuandika sentensi moja kuhusu ujumbe muhimu unaopatikana katika kila aya.
Kuandika ufupisho wa habari kwa kuunganisha sentensi hizo kuunda aya moja akizingatia vipengele vya ufupisho.
Kuwasomea wenzake ufupisho wake ili wampe maoni yao.

Una nafasi ndogo ya kuandika ufupisho, utafanyaje?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 166
Kifungu cha habari
Vifaa vya kidijitali
KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 171-172
Orodha ya mabadiliko ya usemi halisi kuwa usemi wa taarifa

Kuandika ufupisho wa habari Kutumia vipengele vya ufupisho Kurekebisha makosa katika ufupisho

Kuandika
Sarufi

Kujibu Baruapepe
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutendeka, Kutendewa, Kutendatenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
Kujadili maana ya baruapepe ya kujibu.
Kutambua hatua za kujibu baruapepe.
Kujibu baruapepe kwa kuzingatia vipengele vifaavyo.
Kujenga mazoea ya kujibu baruapepe ipasavyo.

Mwanafunzi aelekezwe:
Kusoma baruapepe iliyotolewa kuhusu usalama katika eneo la Kolo.
Kujadili na kuandaa vidokezo vya kujibu baruapepe ya Mathias Mwamba.
Kuandika baruapepe ya kumjibu Mathias Mwamba akizingatia vipengele vya kujibu baruapepe aliyojifunza.
Kujaza jedwali la tathmini ili kutathmini baruapepe aliyoandika.

Je, ni mambo gani ya kuzingatia katika kujibu baruapepe?

KLB Top Scholar Kiswahili Gredi ya 9 uk. 168-169
Mfano wa baruapepe ya kujibu
Jedwali la tathmini
Vifaa vya kidijitali
KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 126
Jedwali la vitenzi
Kadi za vitenzi
Chati za kauli

Kuandika baruapepe ya kujibu Kutumia vipengele vya kujibu baruapepe Kutathmini baruapepe aliyoandika

HAKI ZA WATOTO

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutendeka, Kutendewa, Kutendatenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
funzo,
- Kueleza maana ya mnyambuliko wa vitenzi
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendeka, kutendewa na kutendatenda
- Kutumia vitenzi katika kauli ya kutendeka, kutendewa na kutendatenda ipasavyo
- Kuchangamkia kutumia kauli mbalimbali za vitenzi ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendewa na kutendatenda
- Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi katika kauli ya kutendewa
- Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi katika kauli ya kutendatenda
- Kugeuza sentensi ziwe katika kauli mbalimbali za vitenzi
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia kauli ifaayo ya kitenzi

Je, unapotaka kuonyesha kwamba jambo limefanyika na kukamilika utatumia viambishi vipi?

KLB Kiswahili Gredi ya 8 uk. 128
Orodha ya vitenzi
Vifaa vya kidijitali
Matini za mwalimu

Kutambua kauli ya kutendewa na kutendatenda Kutunga sentensi Kugeuza sentensi Kujaza nafasi

MAGONJWA YASIYOAMBUKIZWA

Sarufi

Sentensi Changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya sentensi changamano
- Kutambua vipande vya sentensi
- Kujadili muundo wa sentensi
- Kuchangamkia kutumia sentensi changamano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vipande vya sentensi
- Kutambua kipande kinachojisimamia
- Kueleza maana ya sentensi changamano
- Kujadili muundo wake

Je, ni tofauti gani kati ya sentensi rahisi na changamano?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 138
Jedwali la mifano
Vipande vya sentensi

Kutambua vipande Kueleza tofauti Kujadili muundo Kutunga mifano

Sarufi

Sentensi Changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutunga sentensi changamano
- Kutambua sentensi changamano
- Kupata ushauri wa mwalimu
- Kuchangamkia kutumia sentensi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua sentensi changamano
- Kutunga sentensi tano changamano
- Kubadilishana na wenzake
- Kupata ushauri wa mwalimu

Je, unatunga vipi sentensi changamano sahihi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 139
Orodha ya sentensi
Matini ya mazoezi

Kutunga sentensi Kubadilishana Kurekebisha Kupata ushauri

HESHIMA KWA TAMADUNI ZA WENGINE

Kusoma

Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mbinu za lugha
- Kueleza matumizi ya mbinu hizo
- Kujadili umuhimu wa mbinu
- Kuchangamkia utafiti wa mbinu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua mbinu za lugha kwenye tamthilia
- Kueleza maana ya kila mbinu
- Kufafanua athari za mbinu
- Kujadili umuhimu wake

Je, mbinu za lugha zinachangia vipi katika tamthilia?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 142
Tamthilia iliyoteuliwa
Kadi za mbinu za lugha

Kutambua mbinu Kueleza maana Kufafanua athari Kujadili umuhimu

Sarufi

Ukanushaji wa Hali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua ukanushaji wa hali
- Kujadili mabadiliko yanayotokea
- Kuchangamkia matumizi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na ukanushaji wake
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua mabadiliko
- Kujadili kanuni za ukanushaji

Je, ni mabadiliko gani yanayotokea unapokanusha sentensi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 147
Jedwali la mifano
Sentensi za mazoezi

Kutambua ukanushaji Kueleza mabadiliko Kujadili kanuni Kulinganisha

Sarufi

Ukanushaji wa Hali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua ukanushaji wa hali
- Kujadili mabadiliko yanayotokea
- Kuchangamkia matumizi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na ukanushaji wake
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua mabadiliko
- Kujadili kanuni za ukanushaji

Je, ni mabadiliko gani yanayotokea unapokanusha sentensi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 147
Jedwali la mifano
Sentensi za mazoezi

Kutambua ukanushaji Kueleza mabadiliko Kujadili kanuni Kulinganisha

Kusoma

Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza athari za mbinu za lugha
- Kujadili umuhimu wa mbinu
- Kuweka rekodi ya kujifunza
- Kuchangamkia utunzi wa kazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza athari za mbinu
- Kujadili umuhimu wa mbinu
- Kujaza jedwali la "Shajara yangu"
- Kuweka rekodi ya ujifunzaji

Je, mbinu za lugha zinasaidia vipi msomaji kuelewa ujumbe?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 143
Jedwali la "Shajara yangu"
Tamthilia ya kurejelea

Kueleza athari Kujadili umuhimu Kujaza jedwali Kuweka rekodi

Sarufi

Ukanushaji wa Hali ya Mazoea na Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kanusha hali ya mazoea
- Kanusha hali timilifu
- Kutumia ukanushaji sahihi
- Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za hali ya mazoea
- Kusoma sentensi za hali timilifu
- Kanusha sentensi mbalimbali
- Kutunga sentensi sahihi

Je, kuna tofauti gani katika kanusha hali ya mazoea na timilifu?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 148
Sentensi za mazoezi
Orodha ya hali mbalimbali

Kanusha hali Kutumia sahihi Kutunga sentensi Kutofautisha

KUWEKA AKIBA

Sarufi

Udogo wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua nomino za udogo
- Kuandika nomino za darasa
- Kuambatanisha wastani na udogo
- Kuchangamkia matumizi ya udogo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino za udogo
- Kuandika nomino za vitu vya darasa
- Kuambatanisha nomino
- Kupata ushauri wa mwalimu

Je, unatambua vipi nomino katika hali ya udogo?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 156
Jedwali la nomino
Vitu vya darasani

Kutambua nomino Kuandika orodha Kuambatanisha Kupata ushauri

Sarufi

Udogo wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kubadilisha nomino kuwa udogo
- Kutunga sentensi za udogo
- Kuwasilisha mzazi kazi
- Kuchangamkia mazungumzo na mzazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kubadilisha nomino za wastani
- Kutunga sentensi tano
- Kutumia vifaa vya kidijitali
- Kumweleza mzazi nomino

Je, unatunga vipi sentensi zenye nomino za udogo?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 157
Nomino za kubadilisha
Kifaa cha kidijitali

Kubadilisha nomino Kutunga sentensi Kuhifadhi kidijitali Kumweleza mzazi

MAADILI YA KIJAMII

Sarufi

Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutofautisha usemi halisi na wa taarifa
- Kueleza mabadiliko yanayotokea
- Kubadilisha usemi halisi
- Kuchangamkia matumizi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za usemi halisi
- Kusoma sentensi za usemi wa taarifa
- Kujadili mabadiliko
- Kubadilisha usemi mbalimbali

Je, ni mabadiliko gani yanayotokea ukibadilisha usemi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 166
Jedwali la ulinganishi
Sentensi za mifano

Kutofautisha usemi Kueleza mabadiliko Kubadilisha Kujadili kanuni

Sarufi

Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutofautisha usemi halisi na wa taarifa
- Kueleza mabadiliko yanayotokea
- Kubadilisha usemi halisi
- Kuchangamkia matumizi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za usemi halisi
- Kusoma sentensi za usemi wa taarifa
- Kujadili mabadiliko
- Kubadilisha usemi mbalimbali

Je, ni mabadiliko gani yanayotokea ukibadilisha usemi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 166
Jedwali la ulinganishi
Sentensi za mifano

Kutofautisha usemi Kueleza mabadiliko Kubadilisha Kujadili kanuni

Kuandika

Baruapepe ya Kiofisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma baruapepe ya kiofisi
- Kutambua vipengele vyake
- Kujadili lugha inayofaa
- Kuchangamkia uandishi wa baruapepe

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha baruapepe
- Kujadili ujumbe wake
- Kutambua vipengele vya muundo
- Kujadili sifa za lugha

Je, ni lugha gani inayofaa katika baruapepe ya kiofisi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 163
Kielelezo cha baruapepe
Jedwali la lugha

Kusoma baruapepe Kutambua vipengele Kujadili lugha Kutathmini sifa

Sarufi

Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kubadilisha usemi wa taarifa
- Kutunga sentensi za usemi
- Kuhifadhi kidijitali
- Kuchangamkia mjadala na mzazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kubadilisha usemi wa taarifa
- Kutunga sentensi tano za usemi
- Kutumia vifaa vya kidijitali
- Kujadili na mzazi maendeleo

Je, unabadilisha vipi usemi wa taarifa kuwa halisi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 167
Sentensi za kubadilisha
Kifaa cha kidijitali

Kubadilisha usemi Kutunga sentensi Kuhifadhi Kujadili na mzazi