Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa.
Kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti d na nd.
Kuchangamkia kukariri silabi za sauti d na nd katika silabi na maneno.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa.
Mkiwa wawili, wanafunzi kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti d na nd.

Ni maneno gani unayojua ambayo yana sauti d au nd?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 97
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/d/ na /nd/)
Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/d/ na /nd/)
Kufurahia kutunga vitanzandimi zenye silabi /d/ na /nd/

Wanafunzi, kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/d/ na /nd/)
Wanafunzi waweze kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/d/ na /nd/)

Je, ni maneno gani yenye sauti /d/ na /nd/?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 97-98
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha kushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kudondoa maneno mageni yaliyotumika katika kifungu.
Kueleza ujumbe katika kila aya ya kifungu.
Kutathmini matumizi ya vifaa vya kidijitali.

Mwanafunzi aweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kudondoa maneno mageni yaliyotumika katika kifungu
Mwanafunzi aweze Kueleza ujumbe katika kila aya ya kifungu

Je, ni ujumbe gani wa kushawishi umewahi kupewa?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 98-100
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Kuandika; Insha za kubuni: Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo katika insha ya masimulizi.
Kuandika insha ya masimulizi, 'Safari ya ajabu'
Kuchangamkia kuandika insha ya masimulizi.

Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vinavyozingatiwa kujenga wazo katika insha ya masimulizi
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya masimulizi, 'Safari ya ajabu'

Ni mambo yapi yaliyokuvutia uliposimuliwa kisa fulani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 100-101
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya KI-VI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya KI-VI

Mwanafunzi aweze kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI

Ni vitu gani katika mazingira yako ya shuleni vilivyo katika ngeli ya K-VI?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 102-104
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya KI-VI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya KI-VI

Mwanafunzi aweze kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI

Ni vitu gani katika mazingira yako ya shuleni vilivyo katika ngeli ya K-VI?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 102-104
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano

Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya LI-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua nomino za ngeli ya LI-YA katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya LI-YA katika umoja na wingi.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya LI-YA

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za ngeli ya LI-YA katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za ngeli ya LI-YA katika umoja na wingi

Ni vitu gani katika mazingira yako ya shuleni vilivyo katika ngeli ya LI-YA?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 104-106
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kusikiliza na Kuzungumza; Nyimbo za kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja nyimbo za kazi anazozijua katika jamii yake.
Kutambua mazingira ambamo nyimbo za kazi huimbwa.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za kazi.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo za kazi anazozijua katika jamii yake
Mwanafunzi aweze kutambua mazingira ambamo nyimbo za kazi huimbwa
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, unajua nyimbo gani? Je, unajua nyimbo gani za kazi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 107-109
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kusikiliza na Kuzungumza; Nyimbo za kazi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja nyimbo za dini anazozijua katika jamii yake.
Kutambua mazingira ambamo nyimbo za dini huimbwa.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za dini.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo za dini anazozijua katika jamii yake
Mwanafunzi aweze kutambua mazingira ambamo nyimbo za dini huimbwa
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, unajua nyimbo gani za dini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 109-110
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kusoma; Kusoma kwa kina- Wahusika

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma novela iliyoteuliwa.
Kutaja sifa za wahusika katika novela.
Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela.
Kutathmini umuhimu wa kusoma novela.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma novela iliyoteuliwa
Wanafunzi waweze kutaja sifa za wahusika katika novela.
Wanafunzi waweze kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela

Je, unawakumbuka wahusika gani katika novela uliyosoma? Ni mambo gani yanayokuwezesha kuwakumbuka wahusika katika novela uliyosoma?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 110-112
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kuandika; Barua ya kuomba msamaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha.
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha.
Kuandika barua rasmi ya kuomba rasmi.
Kutathmini umuhimu wa kuomba msamaha.

Mwanafunzi aweze kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha
Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha
Mwanafunzi aweze kuandika barua rasmi ya kuomba rasmi

Je, ni mambo gani ambayo yanaweza kukufanya uombe msamaha? Utazingatia nini unapoandika barua rasmi ya kuomba msamaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 112-114
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Kuandika; Barua ya kuomba msamaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha.
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha.
Kuandika barua rasmi ya kuomba rasmi.
Kutathmini umuhimu wa kuomba msamaha.

Mwanafunzi aweze kueleza umuhimu wa barua rasmi ya kuomba msamaha
Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua rasmi ya kuomba msamaha
Mwanafunzi aweze kuandika barua rasmi ya kuomba rasmi

Je, ni mambo gani ambayo yanaweza kukufanya uombe msamaha? Utazingatia nini unapoandika barua rasmi ya kuomba msamaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 112-114
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Sarufi; Vinyume vya maneno: Vinyume vya nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vinyume vya nomino katika fungu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia vinyume vya nomino.
Kuchangamkia kutumia vinyume vya nomino.

Mwanafunzi aweze kutambua vinyume vya nomino katika fungu la maneno
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia vinyume vya nomino

Je, unajua vinyume vya maneno gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 114-117
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuthamini

Sarufi; Vinyume vya maneno: Vinyume vya vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vinyume vya vivumishi katika fungu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia vinyume vya vivumishi.
Kuchangamkia kutumia vinyume vya vivumishi.

Mwanafunzi aweze kutambua vinyume vya vivumishi katika fungu la maneno
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia vinyume vya vivumishi

Je, unatumia vipi vinyume vya nomino?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 117-118
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Kusikiliza na kuzungumza; Kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo au ishara

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza umuhimu wa kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo au ishara.
Kutaja vitendo au ishara za kuambatanisha na mazungumzo.
Kutumia vitendo na ishara mwafaka katika mazungumzo yao.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza umuhimu wa kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo au ishara.
Wanafunzi waweze kutaja vitendo au ishara za kuambatanisha na mazungumzo.

Kwa nini watu hutumiwa vitendo au ishara wanapozungumza?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 119-120
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Kusoma kwa mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kuchagua matini aipendayo ili aisome.
Kuandika maneno yoyote mapya anayopata.
Kutunga sentensi akitumia msamiati aliyojifunza.
Kuchangamkia kusoma matini mbalimbali

Wakiwa katika vikundi au wawiliwawili, waweze kuchagua matini aipendayo ili aisome.
Wakiwa katika vikundi au wawiliwawili, waweze kuandika maneno yoyote mapya anayopata
Wakiwa katika vikundi au wawiliwawili, waweze kutunga sentensi akitumia msamiati aliyojifunza.

Wewe hufuruhia kusoma matini kuhusu nini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 121-122
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Kuandika; Insha za kubuni-Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya insha ya maelezo.
Kutaja vipengele vya mpangilio wa insha ya maelezo.
Kujadiliana sehemu za insha ya maelezo.
Kutathmini umuhimu wa maelezo.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya insha ya maelezo.
Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya mpangilio wa insha ya maelezo.
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kujadiliana sehemu za insha ya maelezo.

Insha ya maelezo

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 122-123
Kapu maneno
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Kuandika; Insha za kubuni-Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua aina za insha za maelezo.
Kutambua sifa za insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelekezo.
Kufurahia kuandika insha ya maelezo.

Mwanafunzi aweze kutambua aina za insha za maelezo.
Mwanafunzi aweze kutambua sifa za insha ya maelezo
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya maelekezo.

Ni mambo gani huzingatiwa ili kuandika insha nzuri ya maelezo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 123-124
Kamusi
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Kuandika; Insha za kubuni-Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua aina za insha za maelezo.
Kutambua sifa za insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelekezo.
Kufurahia kuandika insha ya maelezo.

Mwanafunzi aweze kutambua aina za insha za maelezo.
Mwanafunzi aweze kutambua sifa za insha ya maelezo
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya maelekezo.

Ni mambo gani huzingatiwa ili kuandika insha nzuri ya maelezo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 123-124
Kamusi
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Sarufi: Mnyambuliko wa vitenzi; Kauli ya kutenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutenda.
Kutunga sentensi katika Kauli ya kutenda.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutenda.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutenda
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi katika Kauli ya kutenda

Je, vyombo vilivyooshwa vinawekwa wapi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 124-126
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Sarufi: Mnyambuliko wa vitenzi; Kauli ya kutendea

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutendea.
Kutunga sentensi katika Kauli ya kutendea.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutendea.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutendea
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi katika Kauli ya kutendea

Je, nani huwapikia chakula nyumbani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 126-127
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majukumu ya Watoto

Sarufi: Mnyambuliko wa vitenzi; Kauli ya kutendwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutendwa.
Kutunga sentensi katika wakati Kauli ya kutendwa.
Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutendwa.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika Kauli ya kutendwa
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi katika wakati Kauli ya kutendwa

Majukumu yote yali---------- ifaavyo (tekeleza)

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 127-128
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusikiliza habari atakayosomewa na mwalimu.
Kuandika orodha ya mambo muhimu atakayoyatambua katika habari.
Kutathmini umuhimu wa kusikiliza kwa kusafiri

Mwanafunzi asikilize pamoja na mwenzako, habari atakayosomewa na mwalimu.
Mwanafunzi aweze kuandika orodha ya mambo muhimu atakayoyatambua katika habari.

Kwa nini unafaa kutambua hoja muhimu katika habari aliyoisikiliza?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 129-130
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora, kasi ifaayo, sauti ipasavyo kisha kuambatanisha ishara zifaazo.
Kujadiliana kuhusu usomaji wao wa kifungu kuhusu

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora, kasi ifaayo, sauti ipasavyo kisha kuambatanisha ishara zifaazo.
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu usomaji wao wa kifungu kuhusu

Unazingatia nini ili kusoma Makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 130-131
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Kuandika; Hotuba ya kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.
Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.
Kusoma kifungu,

Mwanafunzi aweze kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.
Mwanafunzi aweze kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.
Mwanafunzi aweze Kusoma kifungu,

Ni habari gani ambayo watu wanaweza kupashwa kupitia kwa Hotuba?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 130-131
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Kuandika; Hotuba ya kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.
Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.
Kusoma kifungu,

Mwanafunzi aweze kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.
Mwanafunzi aweze kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.
Mwanafunzi aweze Kusoma kifungu,

Ni habari gani ambayo watu wanaweza kupashwa kupitia kwa Hotuba?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 130-131
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Kuandika; Hotuba ya kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vigezo atakavyozingatia wakati wa kuandika hotuba.
Kuandika insha ya hotuba ya kupasha habari.
Kuchangamkia kuandika hotuba.

Mwanafunzi aweze kutambua vigezo atakavyozingatia wakati wa kuandika hotuba.
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya hotuba ya kupasha habari

Je, ni vigezo vipi utakavyozingatia wakati wa kuandika insha ya masimulizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 132-133
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Sarufi: Aina za sentensi; Sentensi sahili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya sentensi sahili.
Kutambua sentensi sahili kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi sahili kuhusu magonjwa ambukizi.
Kuchangamkia matumizi ya sentensi sahili.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya sentensi sahili
Mwanafunzi aweze kutambua sentensi sahili kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi sahili kuhusu magonjwa ambukizi.

Ni aina gani za sentensi unazozijua?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 133-134
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Magonjwa Ambukuzi

Sarufi: Aina za sentensi; Sentensi ambatano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya sentensi ambatano.
Kutambua sentensi ambatano kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutunga sentensi ambatano kuhusu magonjwa ambukizi.
Kuchangamkia matumizi ya sentensi ambatano.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya sentensi ambatano.
Mwanafunzi aweze kutambua sentensi ambatano kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi ambatano kuhusu magonjwa ambukizi.

Sentensi ambatano ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 134-135
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Kusikiliza na kuzungumza; Wahusika katika nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kuimba wimbo,

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kuimba wimbo,

Je, ni wahusika gani katika wimbo unaowajua? Wahusika hao wana umuhimu gani katika wimbo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 137-139
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Kusoma kwa kina- Mbinu za lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi.
Kutaja mbinu mbalimbali za lugha katika novela.
Kutambua umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela.
Kutathmini umuhimu wa mbinu za lugha.

Wanafunzi kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi.
Wanafunzi waweze kutaja mbinu mbalimbali za lugha katika novela.
Wanafunzi waweze kutambua umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela

Mbinu za lugha zina umuhimu gani zinapotumiwa katika kifungu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 139-141
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Kuandika; Insha za kubuni-Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya insha ya maelezo.
Kutambua vigezo vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelezo.
Kuchangamkia kuandika insha ya maelezo.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze vigezo vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo.
Wanafunzi kuandika insha ya maelezo.

Je, insha ya maelezo inahusu nini? Je, ni vigezo vipi vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 141-142
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Sarufi; Ukanushaji kwa kuzingatia nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya ukanushaji.
Kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha nyakati tofauti katika kifungu alichokisoma.
Kutathmini umuhimu wa ukanushaji.

Wanafunzi kueleza maana ya ukanushaji.
Wanafunzi waweze kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha nyakati tofauti katika kifungu alichokisoma

Kwa nini huwa tunakanusha Kauli?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 142-143
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Sarufi; Ukanushaji kwa kuzingatia nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kueleza maana ya ukanushaji.
Kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha nyakati tofauti katika kifungu alichokisoma.
Kutathmini umuhimu wa ukanushaji.

Wanafunzi kueleza maana ya ukanushaji.
Wanafunzi waweze kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha nyakati tofauti katika kifungu alichokisoma

Kwa nini huwa tunakanusha Kauli?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 142-143
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Sarufi; Ukanushaji kwa kuzingatia nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kusoma vifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kukanusha kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini.
Kuonea fahari ukanushaji katika matini.

Wanafunzi waweze kusoma vifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi kukanusha kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini

Tunakanusha sentensi kwa kuzingatia nyakati gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 143-144
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Utatuzi wa Mizozo

Sarufi; Ukanushaji kwa kuzingatia nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kugeuza sentensi ziwe katika hali ya kukanusha wakati uliopita.
Kutunga sentensi za hali ya kukanusha wakati uliopo.
Kutathmini umuhimu wa Ukanushaji.

Wanafunzi kugeuza sentensi ziwe katika hali ya kukanusha wakati uliopita.
Wanafunzi kutunga sentensi za hali ya kukanusha wakati uliopo

Kwa nini huwa tunakanusha Kauli?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 144-146
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi