SAA NA MAJIRA

Kusikiliza na Kuzungumza

Heshima, Adabu na Vyeo: Maneno ya Udugu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua maneno ya heshima yanayohusiana na udugu yanayotumiwa katika mawasiliano
- Kutumia maneno ya heshima yanayohusiana na udugu kwa usahihi katika mazungumzo yake ya kila siku
- Kuthamini matumizi ya maneno ya heshima katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno ya udugu kwenye ubao, mti maneno, tarakilishi au kapu maneno
- Kueleza maana ya maneno lengwa kama yanavyotumiwa katika mahusiano ya kila siku kati ya watu
- Kutunga sentensi kwa kutumia maneno lengwa kwa usahihi
- Kutazama maigizo ya watu wakitumia maneno ya udugu kwenye tarakilishi na video
- Kujadili matumizi ya maneno ya udugu akishirikiana na wenzake darasani

Kutumia maneno ya heshima kuna umuhimu gani katika mawasiliano?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 65
Picha
Chati ya maneno ya udugu
Vifaa vya kidijitali
Kadi za maneno

Kutambua maneno ya udugu Kutumia maneno ya udugu kwa usahihi katika sentensi Kujaza nafasi kwa kutumia maneno ya udugu Igizo la mazungumzo linalotumia maneno ya udugu ipasavyo

Kusoma
Sarufi
Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Kusoma kwa Mapana
Ngeli I-ZI
Baruapepe
Heshima, Adabu na Vyeo: Maneno ya Udugu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kuzingatia hatua za kiusalama katika matumizi ya vifaa vya kidijitali
- Kutambua msamiati wa suala lengwa katika matini ya kidijitali
- Kusakura matini kwenye tovuti salama ili kupata vifungu vya kusoma vyenye suala lengwa
- Kuchangamkia matumizi ya vifaa vya kidijitali katika kutafuta na kusoma ujumbe ili kuimarisha maarifa yake

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuzingatia hatua za kiusalama katika kutumia vifaa vya kidijitali k.v. kufungua mitandao ifaayo
- Kutambua mitandao salama yenye matini inayohusu suala lengwa (saa na majira) na inayoafiki kiwango chake
- Kutambua umuhimu wa kutoa habari kwa mwalimu, mzazi au mlezi wake endapo atapata ujumbe kutoka kwa watu asiowajua mtandaoni na kutowasiliana nao
- Kusoma matini kwa kutumia vifaa vya kidijitali yanayojumuisha msamiati wa saa na majira

Ni njia zipi unazoweza kupata matini za kusoma katika vifaa vya kidijitali?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 69
Tarakilishi/vipakatalishi
Picha
Mwongozo wa usalama mtandaoni
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 73
Kadi maneno
Tarakilishi/vifaa vya kidijitali
Chati ya ngeli ya I-ZI
Miti maneno
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 71
Vielelezo vya baruapepe
Kielelezo cha muundo wa baruapepe
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 67
Chati ya maneno ya udugu na vyeo
Picha za familia

Kutambua hatua za kiusalama za kuzingatia mtandaoni Kutumia mitandao salama kusakura matini Kutoa muhtasari wa matini aliyosoma Kutumia msamiati wa saa na majira katika mawasiliano

Kusoma
Sarufi
Kuandika

Kusoma kwa Mapana
Ngeli ya I-ZI
Baruapepe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kuzingatia hatua za kiusalama katika matumizi ya vifaa vya kidijitali
- Kutambua msamiati wa suala lengwa katika matini ya kidijitali
- Kusakura matini kwenye tovuti salama ili kupata vifungu vya kusoma vyenye suala lengwa
- Kuchangamkia matumizi ya vifaa vya kidijitali katika kutafuta na kusoma ujumbe ili kuimarisha maarifa yake

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kwa kutumia vifaa vya kidijitali yanayojumuisha msamiati wa saa (k.v. kasoro dakika…, saa… kamili, saa…na dakika…) na majira (nyakati za siku) (k.v. alfajiri, asubuhi, adhuhuri, alasiri, thenashara, machweo na macheo)
- Kusoma vifungu vyenye suala lengwa ambavyo alisakura
- Kutoa habari kuhusu matini aliyosoma kwa muhtasari na kujibu maswali katika maandishi au mazungumzo na wenzake

Kusoma aina mbalimbali za matini kuna umuhimu gani?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 71
Vifaa vya kidijitali
Kamusi ya mtandaoni
Chati ya msamiati wa majira ya siku
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 74
Orodha ya nomino za ngeli ya I-ZI
Mifano ya sentensi zenye nomino za ngeli ya I-ZI
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 72
Kielelezo cha baruapepe iliyokamilika
Mwongozo wa kuandika baruapepe

Kutambua msamiati wa saa na majira katika matini Kutoa muhtasari wa matini aliyosoma Kujibu maswali kuhusu msamiati wa saa na majira Kutumia msamiati wa saa na majira katika sentensi

KUKABILIANA NA UMASKINI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Methali: Methali Zinazohusu Bidii
Kusoma kwa Ufahamu: Shairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua methali zinazohusu bidii ili kuzitofautisha na aina zingine za methali
- Kueleza maana na matumizi ya methali mbalimbali zinazohusu bidii katika jamii
- Kutumia methali zinazohusu bidii katika mawasiliano
- Kuchangamkia matumizi ya methali katika kuhimiza bidii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua methali zinazohusu bidii (k.v. mchagua jembe si mkulima, mgagaa na upwa hali wali mkavu, atafutaye hupata, anayejitahidi hufaidi, ukiona vyaelea vimeundwa) katika chati, ubao, vyombo vya kidijitali
- Kujadiliana kuhusu maana na matumizi ya methali zinazohusu bidii na wenzake darasani
- Kutoa mifano ya methali zinazohusu bidii
- Kusikiliza methali zinazohusu bidii zikitumiwa kupitia vyombo vya kidijitali

Je, ni nini umuhimu wa methali katika jamii?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 78
Chati ya methali
Vifaa vya kidijitali
Orodha ya methali zinazohusu bidii
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 82
Mashairi mbalimbali
Chati yenye mifano ya vina na mizani

Kutambua methali zinazohusu bidii Kueleza maana na matumizi ya methali zinazohusu bidii Kukamilisha methali zinazohusu bidii Kufanyiana tathmini ya matumizi ya methali

Sarufi
Kuandika

Ngeli ya U-ZI
Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua nomino katika ngeli ya U-ZI ili kuzibainisha
- Kuandika nomino za ngeli ya U-ZI katika umoja na wingi
- Kuandika umoja na wingi wa mafungu ya maneno katika ngeli ya ngeli ya U-ZI
- Kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya U-ZI katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino katika ngeli ya U-ZI kwenye kadi, mti wa maneno, tarakilishi au kapu la maneno (k.m. uzi- nyuzi, ukuta-kuta, uta- nyuta, ubavu- mbavu, wakati-nyakati, ukucha-kucha na ufunguo-funguo, wimbo-nyimbo)
- Kuandika nomino katika ngeli ya U-ZI katika umoja na wingi akiwa na wenzake
- Kuandika mafungu ya maneno yenye nomino za ngeli ya U-ZI katika umoja na wingi

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya U-ZI?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 87
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali
Chati ya nomino za ngeli ya U-ZI
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 85
Vielelezo vya insha za maelezo
Kielelezo cha muundo wa insha

Kutambua nomino za ngeli ya U-ZI Kuandika nomino za ngeli ya U-ZI katika umoja na wingi Kupigia mstari nomino za ngeli ya U-ZI katika kifungu Kuorodhesha mifano ya nomino za ngeli ya U-ZI

Kusikiliza na Kuzungumza

Methali: Methali Zinazohusu Bidii

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua methali zinazohusu bidii ili kuzitofautisha na aina zingine za methali
- Kueleza maana na matumizi ya methali mbalimbali zinazohusu bidii katika jamii
- Kutumia methali zinazohusu bidii katika mawasiliano
- Kuchangamkia matumizi ya methali katika kuhimiza bidii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake katika kukamilisha methali zinazohusu bidii
- Kusakura mtandaoni kwa kusaidiwa na mzazi au mlezi wake ili kupata methali zaidi zinazohusu bidii na matumizi ya methali hizo
- Kutunga sentensi akitumia methali zinazohusu bidii
- Kutumia kamusi ya methali kueleza maana za methali mbalimbali zinazohusu bidii

Kutumia methali zinazohusu bidii kuna umuhimu gani?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 80
Kamusi ya methali
Vifaa vya kidijitali
Chati ya methali na maana zake

Kueleza maana za methali zinazohusu bidii Kutunga sentensi zenye methali zinazohusu bidii Kutumia methali kukamilisha kifungu Kuandika kifungu kifupi ukitumia methali za bidii

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Ufahamu: Shairi
Ngeli ya U-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mizani na vina katika shairi ili kuvibainisha
- Kusoma shairi akizingatia vina, mizani na ujumbe ili kuimarisha ufahamu
- Achangamkie kusoma shairi akizingatia mapigo ya sauti

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kutafuta mashairi mtandaoni na kujadili vina, mizani na ujumbe uliomo
- Kusoma shairi "Tumeshinda Uchochole" akizingatia vina, mizani na ujumbe
- Kuandika ujumbe unaojitokeza katika shairi "Tumeshinda Uchochole"
- Kujibu maswali kuhusu vina, mizani na ujumbe wa shairi

Ujumbe gani unaweza kutolewa kupitia ushairi?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 84
Shairi la "Tumeshinda Uchochole"
Vifaa vya kidijitali
Mashairi mbalimbali
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 91
Chati ya viambishi vya ngeli ya U-ZI
Kadi za sentensi

Kusoma shairi kwa kuzingatia vina na mizani Kujibu maswali kuhusu shairi Kueleza ujumbe unaojitokeza katika shairi Kufanya tathmini ya idadi ya mizani katika beti

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha ya Maelezo
Ushairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua insha za maelezo katika matini mbalimbali
- Kuandika insha ya maelezo kwa kufuata kanuni zifaazo
- Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ili kuimarisha uandishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelezo isiyopungua maneno 150 kwa kuzingatia anwani, mpangilio mzuri wa mawazo, hati safi, tahajia, kanuni za kisarufi, uakifishaji mwafaka na kwa lugha ya kiubunifu unaojumuisha methali na nahau alizojifunza awali
- Kuandika insha ya maelezo mtandaoni na kuisambaza kwa wenzake na mwalimu ili kuisoma na kuitathmini
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili kuitolea maoni

Ni mambo gani unazingatia ili kuandika insha ya maelezo ya kuvutia?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 86
Vifaa vya kidijitali
Orodha hakiki ya mambo ya kuzingatia katika insha ya maelezo
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 94
Chati ya shairi la "Nawajibika"
Kamusi

Kuandika insha ya maelezo ifaayo Kutumia methali na nahau katika insha Kusahihisha makosa katika insha Kutathmini insha za wenzake

MAADILI

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Mapana: Makala
Ngeli ya U-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua makala ya kusoma katika maktaba ili kuimarisha uchaguzi bora wa makala
- Kusoma makala mbalimbali ili kujenga ufasaha wa lugha
- Kufurahia kusoma makala mbalimbali ili kujenga ufasaha wa lugha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua makala mbalimbali kuhusu maadili
- Chagueni makala yanayowavutia miongoni mwa yale mliyotambua
- Someni makala mliyochagua
- Jadilini mmejifunza nini kutokana na makala hayo

Je, unafaa kuzingatia nini unapojichagulia makala ya kusoma?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 96
Makala mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Kamusi
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 100
Kadi maneno
Chati ya nomino za ngeli ya U-YA
Picha zenye nomino za ngeli ya U-YA

Kutambua makala ya kusoma Kueleza ujumbe wa makala Kutambua msamiati muhimu katika makala Kutoa muhtasari wa makala

Kuandika

Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya insha za wasifu
- Kuandika insha ya wasifu kwa kuzingatia muundo na mtindo ufaao
- Kufurahia uandishi wa insha za wasifu ili kukuza stadi ya kuandika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua insha ya wasifu kwa kurejelea vielelezo vya insha zilizoandikwa kwenye matini mbalimbali au tarakilishi
- Jadilini sehemu mbalimbali za insha ya wasifu vifuatavyo kwenye insha mliyosoma: kichwa, utangulizi, mwili na hitimisho
- Jikiteni jinsi mada yenyewe, utangulizi, mwili na hitimisho vinaweza kumwelezea mtu, kitu, mnyama au mahali

Unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 98
Insha za wasifu
Vifaa vya kidijitali
Mchoro wa muundo wa insha ya wasifu

Kutambua vipengele vya muundo vya insha ya wasifu Kuchora mchoro wa muundo wa insha ya wasifu Kueleza vipengele vinavyojenga insha ya wasifu Kutofautisha insha ya wasifu na aina nyingine za insha

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ushairi
Kusoma kwa Mapana: Makala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kukariri shairi kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali
- Kueleza maana ya msamiati uliotumiwa katika shairi
- Kutumia msamiati uliotumiwa katika shairi kuboresha masiliano
- Kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali
- Kuchangamkia ushairi kama njia ya kujieleza kwa ufasaha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kujadili ujumbe katika shairi
- Kujibu maswali yanayotokana na shairi alilosikiliza, aliloimba au kukariri
- Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati alioujifunza kutoka kwa shairi
- Kukariri shairi mbele ya darasa akizingatia matamshi bora na mahadhi

Je, shairi linalohusiana na maadili lina umuhimu gani?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 95
Mashairi mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Uchati wa msamiati wa maadili
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 97
Kamusi
Makala mbalimbali

Kukariri shairi kwa usahihi Kutambua ujumbe katika shairi Kutumia msamiati wa shairi katika sentensi Kufanya tathmini ya shairi zilizokaririwa

Sarufi
Kuandika

Ngeli ya U-YA
Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vipatanishi vya ngeli ya U-YA kwenye sentensi
- Kutumia nomino za ngeli ya U-YA katika umoja na wingi kwenye sentensi
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya ukubwa na udogo kwa usahihi ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Tunga sentensi ukitumia nomino za ngeli ya U-YA katika umoja
- Andika sentensi ulizotunga katika wingi
- Wasomee wenzako sentensi ulizotunga
- Waombe wakutolee maoni
- Chagua jibu sahihi kujazia kila nafasi kwa viambishi vya ngeli ya U-YA

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya U-YA?

Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 101
Chati ya viambishi vya ngeli ya U-YA
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali
Mentor Kiswahili Gredi ya 5 uk. 99
Orodha ya vipengele vya insha ya wasifu
Miongozo ya kuandika insha ya wasifu

Kutunga sentensi sahihi akitumia nomino za ngeli ya U-YA Kujaza nafasi kwa viambishi sahihi vya ngeli ya U-YA Kuandika sentensi katika umoja na wingi Kufanyiana tathmini ya sentensi

ELIMU YA MAZINGIRA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma
Kusoma
Sarufi

Nahau: Nahau za Usafi na Mazingira
Kusoma kwa Mapana: Matini
Kusoma kwa Mapana: Matini
Ngeli ya KU-KU

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nahau za usafi na mazingira katika matini mbalimbali
- kufafanua maana za nahau mbalimbali za usafi na mazingira kwa kutoa mifano
- kutumia nahau za usafi na mazingira katika mawasiliano
- kuthamini matumizi ya nahau za usafi na mazingira katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- kutambua nahau za usafi na mazingira (k.v. angua kucha, penga kamasi, piga deki, piga sulu, piga mswaki, enda msalani) katika chati, michoro, picha, vikapu maneno, mti maneno au katika vyombo vya kidijitali
- kujadiliana na wenzake maana za nahau za usafi na mazingira na kutoa mifano
- kutumia nahau za usafi na mazingira kutunga sentensi akiwa pekee au kwa kushirikiana na wenzake
- kushirikiana na wenzake kujaza nafasi katika sentensi kwa kutumia nahau mwafaka

1. Je, ni nahau zipi zinahusu usafi? 2. Je, ni nahau zipi zinahusu mazingira?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 104
Picha za nahau mbalimbali
Kadi za maneno
Chati ya nahau
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 107
Picha za matini mbalimbali
Vitabu, magazeti na majarida
Vifaa vya kidijitali
Matini mbalimbali
Maktaba
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 112
Picha za vitendo
Sentensi zilizo na nomino za ngeli ya KU-KU
Orodha ya nomino za ngeli ya KU-KU

Kutambua nahau za usafi na mazingira Kueleza maana za nahau Kutunga sentensi zenye nahau Kujaza nafasi kwa kutumia nahau

Sarufi
Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli ya KU-KU
Kuandika Insha: Insha ya Maelezo
Nahau: Nahau za Usafi na Mazingira

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya KU-KU
- kuandika nomino za ngeli ya KU-KU katika umoja na wingi
- kuandika umoja na wingi wa mafungu ya maneno katika ngeli ya KU-KU
- kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya KU-KU katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- kutazama picha zinazoonyesha vitendo mbalimbali na kutaja vitendo hivyo
- kutaja nomino za ngeli ya KU-KU kutokana na vitendo katika picha
- kutaja nomino nyingine za ngeli ya KU-KU
- kuchagua nomino za ngeli ya KU-KU kwenye mti maneno
- kuunda nomino za ngeli ya KU-KU kwa kutumia kiambishi ku- na kitenzi
- kuandika sentensi katika umoja na wingi
- kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya KU-KU

1. Ni vipi tunaweza kuunda nomino za ngeli ya KU-KU? 2. Je, nomino za ngeli ya KU-KU zinatofautiana vipi na nomino za ngeli nyingine?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 113
Picha za vitendo
Mti maneno
Jedwali la kuundika nomino za ngeli ya KU-KU
Vifaa vya kidijitali
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 109
Matini ya insha ya maelezo
Mifano ya insha za maelezo
Chati ya muundo wa insha
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 105
Orodha ya nahau
Picha zinazoonyesha nahau mbalimbali

Kuunda nomino za ngeli ya KU-KU Kutambua nomino za ngeli ya KU-KU Kuandika sentensi katika umoja na wingi Kutunga sentensi zenye nomino za ngeli ya KU-KU

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Mapana: Matini
Ngeli ya KU-KU

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa
- kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma

Mwanafunzi aelekezwe:
- kusoma matini aliyoichagua ili kupata ujumbe uliomo
- kueleza ujumbe wa matini hiyo kwa ufupi
- kuandika muhtasari wa matini aliyoisoma
- kuwasilisha muhtasari wake kwa wenzake ili wausikilize na kuutolea maoni
- kutoa maoni yake kuhusu matini aliyoisoma
- kujadiliana na wenzake kuhusu matini mbalimbali walizozisoma

1. Ulipata ujumbe gani kutoka kwa matini uliyosoma? 2. Unaweza kushauri wenzako wasome matini hiyo? Kwa nini?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 108
Matini mbalimbali
Daftari za wanafunzi
Vifaa vya kidijitali
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 115
Sentensi zenye viambishi vya ngeli ya KU-KU
Tepurekoda au kinasasauti

Kueleza ujumbe wa matini aliyosoma Kuandika muhtasari wa matini Kuwasilisha muhtasari Kutoa maoni kuhusu matini

Sarufi
Kuandika

Ngeli ya KU-KU
Kuandika Insha: Insha ya Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua viambishi vipatanishi vya ngeli ya KU-KU kwenye sentensi
- kuunda sentensi akitumia nomino za ngeli ya KU-KU katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi
- kufurahia matumizi ya ngeli ya KU-KU katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- kusikiliza sentensi zikisomwa katika kiungo kilichotolewa
- kutambua nomino za ngeli ya KU-KU kwenye sentensi alizosikiliza
- kutumia kiambishi cha ngeli ya KU-KU kujaza kila nafasi kwa usahihi
- kuandika nomino tano za ngeli ya KU-KU
- kuchagua nomino ya ngeli ya KU-KU kwenye orodha iliyotolewa kujazia kila pengo
- kutunga sentensi zenye nomino za ngeli ya KU-KU

1. Je, kuna nomino gani nyingine za ngeli ya KU-KU ambazo hujazitaja bado? 2. Je, ni viambishi gani vya ngeli ya KU-KU hutumika katika umoja na wingi?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 116
Kiungo cha sauti:
Orodha ya nomino za ngeli ya KU-KU
Sentensi zenye nafasi za kujaza
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 111
Daftari la mwanafunzi
Mifano ya insha za maelezo
Vidokezo vya kuandaa insha

Kujaza nafasi kwa viambishi vya ngeli ya KU-KU Kutambua nomino za ngeli ya KU-KU Kutunga sentensi zenye nomino za ngeli ya KU-KU Kufafanua matumizi ya viambishi vya ngeli ya KU-KU

NDEGE WA PORINI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Visawe
Kusoma kwa Ufahamu: Mchezo wa Kuigiza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua maneno matatu yenye maana sawa katika matini
- kutumia visawe ifaavyo katika mawasiliano
- kuthamini matumizi ya visawe katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- kutambua maneno matatu yenye maana sawa (k.v. nyumbani, mastakimu, chengo; barabara, tariki, baraste; jitimai, huzuni, simanzi) kwa kutumia kapu la maneno, kadi za maneno, mti maneno au kuburura kwa kutumia tarakilishi
- kueleza maana ya maneno matatu yenye maana sawa akiwa na wenzake
- kuambatanisha maneno matatu yenye maana sawa kutoka kapu maneno, mti maneno, ubao, chati, vyombo vya kidijitali, kadi maneno
- kuhusisha visawe na vifaa halisi, picha, michoro kwenye chati, kitabu au vyombo vya kidijitali
- kujadili visawe mbalimbali katika vikundi

Unajua maneno gani yenye maana sawa?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 118
Picha za ndege wa porini
Kadi za maneno
Kapu la maneno
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 121
Mchezo wa kuigiza "SHIDA TUNAZOKABILIANA NAZO"
Orodha ya wahusika

Kutambua maneno matatu yenye maana sawa Kueleza maana ya visawe Kuambatanisha maneno matatu yenye maana sawa Kutunga sentensi kwa kutumia visawe

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Ufahamu: Mchezo wa Kuigiza
Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendewa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua mchezo wa kuigiza katika matini
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha
- kueleza maana ya msamiati uliotumiwa katika mchezo wa kuigiza
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali
- kuigiza mchezo mfupi ili kukuza uwezo wa kujieleza
- kufurahia kusoma michezo na kuigiza

Mwanafunzi aelekezwe:
- kueleza maana za maneno kama vile 'mwewe', 'mbuni', 'chiriku', 'kasuku' na 'kukuziwa' jinsi yalivyotumika katika mchezo wa kuigiza
- kuandika ujumbe wa mchezo wa kuigiza kwa ufupi
- kuwasilisha muhtasari wa mchezo wa kuigiza kwa wenzake ili wautolee maoni
- kuigiza mchezo wa kuigiza kwa kuhakikisha wametilia mkazo maelekezo yaliyotolewa
- kusoma video ya mchezo wa kuigiza katika mtandao salama
- kujadili maelekezo yaliyotumiwa kwenye mchezo huo

1. Je, ujumbe wa mchezo wa kuigiza "SHIDA TUNAZOKABILIANA NAZO" ni upi? 2. Ni matatizo gani yanayowakumba ndege wa porini?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 123
Mchezo wa kuigiza ulioandikwa
Video za mchezo wa kuigiza
Kamusi ya Kiswahili
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 128
Picha zinazoonyesha watu wakifanyiwa vitendo
Orodha ya vitenzi
Sentensi zenye vitenzi katika kauli ya kutendewa

Kueleza maana ya maneno Kuandika muhtasari wa mchezo wa kuigiza Kuigiza mchezo wa kuigiza kwa kuzingatia maelekezo Kujadili ujumbe wa mchezo wa kuigiza

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendewa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendewa katika matini ili kuvitofautisha
- kutumia vitenzi katika hali ya kutendewa ipasavyo anapowasiliana
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendewa katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- kuambatanisha vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendewa (anda - andikiwa, zima - zimiwa)
- kutaja vitenzi vingine vitano vilivyo katika kauli ya kutendewa
- kunyambua vitenzi katika kauli ya kutendewa (pima - pimiwa, cheza - chezewa)
- kutunga sentensi katika kauli ya kutendewa akitumia vitenzi mbalimbali
- kuwasomea wenzake sentensi alizozitunga ili wazitolee maoni

1. Je, unaweza kutaja vitenzi vilivyo katika kauli ya kutendewa? 2. Kauli ya kutendewa inatusaidiaje katika kuwasiliana?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 129
Jedwali la vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendewa
Sentensi zenye vitenzi katika kauli ya kutendewa
Daftari la mwanafunzi

Kuambatanisha vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendewa Kunyambua vitenzi katika kauli ya kutendewa Kutunga sentensi zenye vitenzi katika kauli ya kutendewa Kuwasomea wenzake sentensi

Sarufi
Kuandika

Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendeka
Insha za Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendeka katika matini ili kuvitofautisha
- kutumia vitenzi katika hali ya kutendeka ipasavyo anapowasiliana
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendeka katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- kutazama picha zinazoonyesha vitendo (futika, funguka, shoneka, limika)
- kujadili kinachofanyika kwenye picha hizo
- kusoma vitenzi kwenye picha hizo
- kueleza kwamba vitenzi hivyo viko katika kauli ya kutendeka
- kutaja vitenzi vitano vingine katika kauli ya kutendeka
- kuchagua vitenzi katika kauli ya kutendeka kwenye chati
- kupigia mstari vitenzi katika kauli ya kutendeka kwenye sentensi
- kuchagua sentensi zilizo na vitenzi katika kauli ya kutendeka

Je, ni vitenzi vipi viko kwenye kauli ya kutendeka?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 130
Picha zinazoonyesha vitendo katika kauli ya kutendeka
Chati ya vitenzi
Sentensi zenye vitenzi vya kauli ya kutendeka
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 126
Insha ya masimulizi "CHANZO CHA TABIA ZA NDEGE"
Chati ya sifa za insha ya masimulizi
Daftari la mwanafunzi

Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendeka Kutaja vitenzi katika kauli ya kutendeka Kupigia mstari vitenzi katika kauli ya kutendeka Kuchagua sentensi zenye vitenzi katika kauli ya kutendeka

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Visawe
Kusoma kwa Ufahamu: Mchezo wa Kuigiza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua maneno matatu yenye maana sawa katika matini
- kutumia visawe ifaavyo katika mawasiliano
- kuthamini matumizi ya visawe katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- kuchagua kundi la maneno lenye visawe pekee (k.v. kandanda, kabumbu, soka)
- kueleza maana ya maneno aliyochagua
- kutaja visawe vingine vitatu anavyojua
- kushiriki katika mchezo ambapo mmoja anataja neno na mwingine anataja visawe viwili vya neno hilo
- kuambatanisha kila neno na visawe vyake kwenye jedwali
- kutamka sentensi upya kwa kutumia visawe vya maneno yaliyopigiwa mstari

1. Je, mtu anaweza kutumia visawe wapi? 2. Kwa nini visawe ni muhimu katika lugha?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 119
Kadi za visawe
Jedwali la kuambatanisha maneno na visawe
Sentensi zenye maneno yaliyopigiwa mstari
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 125
Video ya mchezo wa kuigiza
Kifaa cha kidijitali cha kutazama video
Mtandao salama

Kuchagua maneno yenye visawe Kutaja visawe vya maneno Kuambatanisha maneno na visawe vyake Kutumia visawe katika sentensi

Sarufi
Kuandika

Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendana
Mnyambuliko wa Vitenzi: Kutendewa, Kutendeka na Kutendana
Insha za Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendana katika matini ili kuvitofautisha
- kutumia vitenzi katika hali ya kutendana ipasavyo anapowasiliana
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendana katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- kutazama picha zinazoonyesha vitendo (salimiana, agana)
- kujadili kinachotendeka kwenye picha hizo
- kusoma vitenzi kwenye picha hizo
- kueleza kuwa vitenzi hivyo viko katika kauli ya kutendana
- kutaja vitenzi vingine vitano katika kauli ya kutendana
- kuchora duara kwenye vitenzi katika kauli ya kutendana kwenye mraba
- kupigia mstari vitenzi vilivyo katika kauli ya kutendana kwenye sentensi

Kauli ya kutendana huonyesha nini?

Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 133
Picha zinazoonyesha vitendo katika kauli ya kutendana
Mraba wenye vitenzi mbalimbali
Sentensi zenye vitenzi katika kauli ya kutendana
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 136
Jedwali la kunyambua vitenzi katika kauli mbalimbali
Sentensi zenye nafasi za kujaza
Daftari la mwanafunzi
Kielekezi cha Kiswahili Gredi ya 5 uk. 127
Vidokezo vya insha ya masimulizi
Potifolio

Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendana Kutaja vitenzi katika kauli ya kutendana Kupigia mstari vitenzi katika kauli ya kutendana Kuchagua sentensi zenye vitenzi katika kauli ya kutendana