MIKONDO YA FURSA ZA AJIRA

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa Kusikiliza - Ujumbe katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ujumbe na fani katika matini simulizi
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kutumia stadi za kusikiliza kuelewa taarifa za kazi na ajira katika mazungumzo ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti katika vitabu vya marejeleo au kwenye mtandao salama ili kupata maana ya ujumbe na fani katika matini
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali

Je, ni mambo gani unayozingatia ili kutambua ujumbe katika matini simulizi unayoisikiliza?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 1
- Vifaa vya kidijitali
- Chati
- Picha za mikondo ya ajira

Kutambua ujumbe katika matini simulizi - Kuuliza na kujibu maswali - Kufanya utabiri wa ujumbe

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia matamshi bora na kasi ifaayo
- Kutumia stadi za usomaji kufahamu habari za fursa za kazi katika magazeti na mitandao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha (matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti, kasi ifaayo, kiimbo na viziada lugha)
- Kutazama na kusikiliza watu wanaosoma matini kwa ufasaha katika video

Je, kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 4
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kusoma kwa sauti - Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha - Kutathmini usomaji wa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia matamshi bora na kasi ifaayo
- Kutumia stadi za usomaji kufahamu habari za fursa za kazi katika magazeti na mitandao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha (matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti, kasi ifaayo, kiimbo na viziada lugha)
- Kutazama na kusikiliza watu wanaosoma matini kwa ufasaha katika video

Je, kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 4
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kusoma kwa sauti - Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha - Kutathmini usomaji wa wenzake

Kuandika

Viakifishi - Herufi kubwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya herufi kubwa katika maandishi
- Kutumia herufi kubwa ipasavyo katika matini
- Kuandika barua za maombi ya kazi na stakabadhi nyingine kwa kutumia herufi kubwa ipasavyo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili matumizi ya herufi kubwa katika maandishi
- Kusoma sentensi na kutambua matumizi ya herufi kubwa
- Kuandika sentensi kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia herufi kubwa ipasavyo

Je, kwa nini tunatumia herufi kubwa katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 8
- Chati ya matumizi ya herufi kubwa
- Kadi maneno

Kutambua herufi kubwa katika matini - Kutunga sentensi zenye herufi kubwa - Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha

Aina za Maneno - Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya nomino ili kuipambanua
- Kutambua nomino katika sentensi na matini
- Kutumia nomino sahihi kuandika wasifu wa kitaaluma na maelezo ya kazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro na kutaja majina yake
- Kueleza maana ya nomino
- Kutambua nomino katika mazingira ya shuleni na nyumbani
- Kutunga sentensi akitumia nomino mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, nomino ni nini katika lugha ya Kiswahili?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 16
- Michoro na picha
- Kadi maneno
- Chati ya nomino

Kutambua nomino katika orodha - Kutunga sentensi zenye nomino - Kujaza pengo

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa Kusikiliza - Fani katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ujumbe katika matini simulizi aliyoisikiliza
- Kuchambua vipengele vya fani katika matini simulizi (msuko, mandhari, wahusika)
- Kusikiliza masimulizi ya wajasiriamali na kutambua siri za mafanikio yao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali
- Kutambua ujumbe katika matini simulizi aliyosikiliza
- Kuchambua vipengele vya fani vinavyojitokeza katika matini simulizi

Je, vipengele vya fani vinachangia vipi katika kupitisha ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 2
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati ya vipengele vya fani

Kuchambua vipengele vya fani - Kutambua ujumbe - Kuwasilisha uchambuzi kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Kiimbo na kiwango cha sauti

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia kiimbo na kiwango kifaacho cha sauti
- Kusoma kifungu simulizi akizingatia viziada lugha
- Kuwasilisha taarifa za kazi kwa hadhira kwa kutumia kiimbo na sauti inayofaa

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vifungu simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira akizingatia kiimbo na kiwango kifaacho cha sauti
- Kutumia viziada lugha mwafaka wakati wa kusoma
- Kujadili na wenzake kuhusu usomaji wao wa vifungu simulizi

Je, kiimbo na kiwango cha sauti vinaathiri vipi uelewa wa ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 5
- Vifaa vya kidijitali
- Kifungu simulizi

Kusoma kwa ufasaha - Kutathmini kiimbo na sauti - Kufanyiana tathmini

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Viakifishi - Nukta na Kipumuo
Aina za Maneno - Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya nukta na kipumuo katika maandishi
- Kutumia nukta na kipumuo ipasavyo katika matini
- Kuandika barua rasmi na ripoti za kikazi kwa kutumia viakifishi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu na kutambua matumizi ya nukta na kipumuo
- Kueleza matumizi mbalimbali ya nukta na kipumuo
- Kuandika sentensi kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia nukta na kipumuo ipasavyo

Je, nukta na kipumuo vinatumika vipi katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 9
- Chati ya matumizi ya nukta na kipumuo
- Matini ya mwalimu
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 18
- Chati ya vitenzi
- Kadi maneno
- Picha za vitendo

Kutambua nukta na kipumuo katika matini - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa Kusikiliza - Matumizi ya lugha katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuchambua matumizi ya lugha katika matini simulizi aliyoisikiliza
- Kuwasilisha uchambuzi wa ujumbe na fani kwa wenzake
- Kutumia lugha ya kitaalamu katika mahojiano ya kazi na mikutano ya kikazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini simulizi na kuchambua matumizi ya lugha (tashbihi, sitiari, methali, nahau)
- Kuwasilisha uchambuzi kwa wenzake ili wapate kutoa maoni yao
- Kusikiliza matini simulizi mtandaoni na kuchambua ujumbe na fani

Je, matumizi ya lugha yanachangia vipi kupamba matini simulizi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 3
- Vifaa vya kidijitali
- Matini simulizi
- Chati ya tamathali za usemi

Kuchambua matumizi ya lugha - Kuwasilisha uchambuzi - Kutoa maoni kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Kujirekodi na kutathmini usomaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kwenye vitabu, magazeti, majarida au kwenye kifaa cha kidijitali
- Kujirekodi akisoma na kutathmini usomaji wake
- Kusoma na kuelewa tangazo za kazi na fursa za ajira katika vyombo vya habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vifungu simulizi zaidi katika vitabu, magazeti, majarida au kwenye mtandao salama
- Kujirekodi akivisoma kwa ufasaha
- Kuwasambazia wenzake usomaji aliourekodi ili watoe maoni yao

Je, unazingatia nini unapojithathmini katika kusoma kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 6
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti na majarida
- Jedwali la kutathmini

Kujirekodi na kutathmini usomaji - Kutoa maoni kwa wenzake - Kusoma kwa ufasaha

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Kujirekodi na kutathmini usomaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kwenye vitabu, magazeti, majarida au kwenye kifaa cha kidijitali
- Kujirekodi akisoma na kutathmini usomaji wake
- Kusoma na kuelewa tangazo za kazi na fursa za ajira katika vyombo vya habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vifungu simulizi zaidi katika vitabu, magazeti, majarida au kwenye mtandao salama
- Kujirekodi akivisoma kwa ufasaha
- Kuwasambazia wenzake usomaji aliourekodi ili watoe maoni yao

Je, unazingatia nini unapojithathmini katika kusoma kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 6
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti na majarida
- Jedwali la kutathmini

Kujirekodi na kutathmini usomaji - Kutoa maoni kwa wenzake - Kusoma kwa ufasaha

Kuandika

Viakifishi - Alama za mtajo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya alama za mtajo katika maandishi
- Kutumia alama za mtajo ipasavyo katika matini
- Kunukuu maneno ya wataalamu na viongozi katika ripoti na makala za kikazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua matumizi ya alama za mtajo
- Kueleza matumizi mbalimbali ya alama za mtajo
- Kuandika kifungu kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia alama za mtajo ipasavyo

Je, alama za mtajo zinatumika wapi katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 13
- Chati ya matumizi ya alama za mtajo
- Mifano ya sentensi

Kutambua alama za mtajo katika matini - Kutunga sentensi - Kuandika kifungu

Kuandika

Viakifishi - Alama za mtajo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya alama za mtajo katika maandishi
- Kutumia alama za mtajo ipasavyo katika matini
- Kunukuu maneno ya wataalamu na viongozi katika ripoti na makala za kikazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua matumizi ya alama za mtajo
- Kueleza matumizi mbalimbali ya alama za mtajo
- Kuandika kifungu kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia alama za mtajo ipasavyo

Je, alama za mtajo zinatumika wapi katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 13
- Chati ya matumizi ya alama za mtajo
- Mifano ya sentensi

Kutambua alama za mtajo katika matini - Kutunga sentensi - Kuandika kifungu

Matumizi ya Lugha

Aina za Maneno - Viwakilishi na Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi ili kuvipambanua
- Kutambua na kutumia viwakilishi na vivumishi katika sentensi
- Kutumia viwakilishi na vivumishi kuandika maelezo ya kazi na sifa za wafanyakazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi
- Kutambua viwakilishi na vivumishi katika sentensi na vifungu
- Kutunga sentensi akitumia viwakilishi na vivumishi mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, viwakilishi na vivumishi vinatumika vipi katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 19
- Chati ya viwakilishi na vivumishi
- Kadi maneno
- Jedwali la aina za maneno

Kutambua viwakilishi na vivumishi - Kutunga sentensi - Kudondoa aina za maneno kutoka kifungu

Matumizi ya Lugha

Aina za Maneno - Viwakilishi na Vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi ili kuvipambanua
- Kutambua na kutumia viwakilishi na vivumishi katika sentensi
- Kutumia viwakilishi na vivumishi kuandika maelezo ya kazi na sifa za wafanyakazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi
- Kutambua viwakilishi na vivumishi katika sentensi na vifungu
- Kutunga sentensi akitumia viwakilishi na vivumishi mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, viwakilishi na vivumishi vinatumika vipi katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 19
- Chati ya viwakilishi na vivumishi
- Kadi maneno
- Jedwali la aina za maneno

Kutambua viwakilishi na vivumishi - Kutunga sentensi - Kudondoa aina za maneno kutoka kifungu

KUKABILIANA NA SHINIKIZORIKA

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora - Sauti /b/ na /mb/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi
- Kuwasiliana kwa uwazi na watu wanaokusaidia kukabiliana na msongo wa mawazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno yenye sauti /b/ na /mb/ kwenye chati ya maneno
- Kutamka jozi za maneno zenye sauti /b/ na /mb/ kama "buzi/mbuzi", "buta/mbuta"
- Kusikiliza na kutamka vitanzandimi vyepesi katika kifaa cha kidijitali

Je, kuna umuhimu gani wa kutamka maneno ipasavyo tunapowasiliana?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 23
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Kadi maneno

Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno - Kutamka maneno ipasavyo - Orodha hakiki

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Kudondoa habari mahususi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha simulizi
- Kutambua msamiati uliotumika katika kifungu
- Kusoma na kuelewa makala za kisaikolojia zinazoshughulikia msongo wa mawazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu kukabiliana na shinikizorika
- Kutambua na kudondoa habari muhimu katika kifungu
- Kujibu maswali ya ufahamu yanayolenga kudondoa habari mahususi

Je, unafanya nini ili kupata habari zilizoko katika kifungu simulizi kwa usahihi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 27
- Kifungu simulizi
- Picha
- Kamusi

Kudondoa habari mahususi - Kujibu maswali ya ufahamu - Kutambua msamiati

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Ujumbe na muundo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kutambua ujumbe unaofaa katika barua ya kirafiki
- Kuandika barua kwa rafiki kumfariji au kumshauri anayekabiliwa na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kujadili miktadha ambapo barua ya kirafiki hutumika
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki (anwani, tarehe, mtajo, mwili, hitimisho)

Je, kwa nini ni muhimu kuandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 31
- Mfano wa barua ya kirafiki
- Chati ya muundo wa barua

Kutambua vipengele vya barua ya kirafiki - Kuchora muundo wa barua - Kujibu maswali

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya A-WA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA
- Kutumia ngeli ya A-WA kuelezea watu wanaokusaidia kukabiliana na changamoto maishani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA (majina ya viumbe wenye uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA

Je, ni viambishi vipi ambavyo hutambulisha ngeli ya A-WA?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 37
- Chati ya ngeli ya A-WA
- Kadi maneno
- Michoro ya viumbe

Kutambua nomino za ngeli ya A-WA - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora - Sauti /bw/ na /mbw/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /bw/ na /mbw/ katika maneno
- Kutamka sauti /bw/ na /mbw/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi
- Kuzungumza kwa uwazi na usahihi unapoomba msaada au ushauri

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno yenye sauti /bw/ na /mbw/ kwenye chati ya maneno
- Kutamka jozi za maneno zenye sauti /bw/ na /mbw/ kama "ibwa/imbwa", "bweha/mbweha"
- Kutunga vitanzandimi vyenye sauti /bw/ na /mbw/

Je, sauti /bw/ na /mbw/ zinatofautiana vipi kimatamshi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 25
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Mti maneno

Kutambua sauti /bw/ na /mbw/ - Kutamka vitanzandimi - Kutunga vitanzandimi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Kupanga matukio na kutabiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha simulizi
- Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha simulizi
- Kutabiri matokeo ya maamuzi tofauti unapokabiliana na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu kukabiliana na shinikizorika
- Kupanga matukio kulingana na jinsi yanavyofuatana katika kifungu
- Kutabiri kingetokea iwapo mhusika angefanya uamuzi tofauti

Je, unawezaje kutabiri matukio kutokana na kifungu simulizi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 29
- Kifungu simulizi
- Kadi za matukio
- Chati

Kupanga matukio kwa mtiririko - Kufanya utabiri - Kujibu maswali ya ufahamu

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Barua ya Kirafiki - Mtindo na lugha
Ngeli za Nomino - Ngeli ya U-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufafanua mtindo unaofaa katika kuandika barua ya kirafiki
- Kutambua lugha inayofaa katika barua ya kirafiki
- Kutumia lugha ya kirafiki kuwasiliana na wenzako kuhusu changamoto za maisha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki na kuchambua mtindo uliotumika
- Kujadili vipengele vya mtindo (msamiati unaofaa, lugha sanifu, mbinu za lugha)
- Kutambua uhusiano baina ya mwandishi na anayeandikiwa kupitia lugha

Je, mtindo wa barua ya kirafiki unatofautiana vipi na barua rasmi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 33
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Chati ya mtindo
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 40
- Chati ya ngeli ya U-I
- Michoro ya miti na vitu
- Kadi maneno

Kuchambua mtindo wa barua - Kutambua lugha inayofaa - Kulinganisha barua

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora - Vitanzandimi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vyenye sauti /b/, /mb/, /bw/ na /mbw/
- Kukariri vitanzandimi akizingatia matamshi bora
- Kutumia michezo ya lugha kupunguza msongo wa mawazo na kuburudika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga vitanzandimi viwili ukitumia maneno yenye sauti /b/, /mb/, /bw/ na /mbw/
- Kujirekodi kwenye kifaa cha kidijitali akikariri vitanzandimi
- Kumchezea mwalimu na wenzake rekodi ili waitolee maoni

Je, vitanzandimi vina umuhimu gani katika kukuza matamshi bora?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 26
- Vifaa vya kidijitali
- Orodha ya vitanzandimi
- Chati

Kutunga vitanzandimi - Kujirekodi na kutathmini - Kutoa maoni kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Msamiati na matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia msamiati kwa usahihi katika utunzi wa sentensi
- Kuelewa na kutumia istilahi za kisaikolojia zinazohusiana na afya ya akili

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika maneno ambayo hajui maana yake kutoka katika kifungu
- Kueleza maana za maneno na nahau kulingana na jinsi zilivyotumika katika kifungu
- Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya aliojifunza

Je, msamiati mpya unakusaidiaje kuelewa kifungu vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 30
- Kifungu simulizi
- Kamusi
- Kadi za msamiati

Kueleza maana ya msamiati - Kutunga sentensi - Kutumia kamusi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Msamiati na matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia msamiati kwa usahihi katika utunzi wa sentensi
- Kuelewa na kutumia istilahi za kisaikolojia zinazohusiana na afya ya akili

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika maneno ambayo hajui maana yake kutoka katika kifungu
- Kueleza maana za maneno na nahau kulingana na jinsi zilivyotumika katika kifungu
- Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya aliojifunza

Je, msamiati mpya unakusaidiaje kuelewa kifungu vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 30
- Kifungu simulizi
- Kamusi
- Kadi za msamiati

Kueleza maana ya msamiati - Kutunga sentensi - Kutumia kamusi

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika barua ya kirafiki akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha barua aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika barua ya kumshauri rafiki anayekabiliwa na shinikizorika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika barua ya kirafiki kuhusu kukabiliana na shinikizorika akizingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake barua aliyoandika ili waitolee maoni
- Kurekebisha barua yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 34
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Karatasi za kuandikia

Kuandika barua ya kirafiki - Kusomeana barua - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

UTAMBUZI WA UWEZO NA VIPAJI MBALIMBALI

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea katika jamii
- Kutambua fursa za kuonyesha vipaji vyako katika mikutano na mikusanyiko ya jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea (mihadhara, mafunzo, warsha, semina)
- Kusikiliza aina mbalimbali za uzungumzaji kutoka kwa vifaa vya kidijitali

Je, kwa nini ni muhimu kushiriki katika mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 50
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
- Chati

Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari - Kutambua miktadha - Kujadili

Kusoma

Ufupisho - Maana na miktadha ya ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili miktadha ambapo ufupishaji wa habari hutumika
- Kufupisha taarifa za vipaji na uwezo wako unapojiwasilisha kwa wengine

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake maana ya ufupisho
- Kujadili miktadha ya kijamii ambapo ufupishaji wa habari unahitajika (vituo vya utangazaji, kuandika vidokezo, kudurusu)
- Kusoma vifungu mbalimbali vya kupasha habari vilivyofupishwa

Je, ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 53
- Vifungu vya kupasha habari
- Chati
- Kamusi

Kueleza maana ya ufupisho - Kutambua miktadha ya ufupisho - Kusoma vifungu vilivyofupishwa

Kuandika

Insha ya Wasifu - Maana na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya insha ya wasifu ili kuibainisha
- Kutambua vipengele vya insha ya wasifu (ujumbe, muundo, mtindo)
- Kuandika wasifu wako mwenyewe ukionyesha vipaji na uwezo wako

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya wasifu na insha ya wasifu
- Kujadili vipengele vya insha ya wasifu (ujumbe, muundo, mtindo)
- Kutambua tarehe muhimu, matukio, elimu, kazi na mchango wa mtu katika jamii

Je, insha ya wasifu ina ujumbe wa aina gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 57
- Mfano wa insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kutambua vipengele vya insha ya wasifu - Kueleza maana ya wasifu - Kujadili

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati uliopo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopo katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopo
- Kuelezea vipaji na uwezo unaoviendeleza sasa hivi kwa kutumia wakati uliopo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha na kueleza vitendo vinavyoendelea
- Kutambua kiambishi -na- kinachowakilisha wakati uliopo
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopo

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 61
- Picha za vitendo
- Chati ya wakati uliopo
- Kadi maneno

Kutambua vitenzi vya wakati uliopo - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzungumza kwa kupasha habari (usahihi, uangavu, mvuto)
- Kutambua kanuni za kuzungumza kwa kupasha habari
- Kuwasilisha taarifa za vipaji vyako kwa uwazi na mvuto kwa hadhira

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni vipengele vya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili vipengele vya usahihi (ujumbe, ukweli), uangavu (lugha fasaha, msamiati, matamshi) na mvuto (kushirikisha hadhira, viziada lugha)
- Kutazama video za watu wakizungumza kwa kupasha habari

Je, ni mambo gani tunafaa kuzingatia ili kufanikisha mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 51
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele
- Video

Kujadili vipengele - Kutazama na kuchambua video - Kutambua kanuni

Kusoma

Ufupisho - Vipengele vya kuzingatia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu cha kupasha habari
- Kuteua hoja kuu katika kifungu
- Kufupisha taarifa ndefu kuhusu vipaji na fursa za ajira kwa ufupi unaoeleweka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu (kuzingatia maelekezo, kupanga hoja, kudumisha usahihi, kuteua hoja kuu)
- Kusoma kifungu na kuteua hoja kuu
- Kudondoa mifano na maelezo ya ziada

Je, tunazingatia nini tunapofupisha kifungu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 54
- Kifungu cha kupasha habari
- Chati ya vipengele vya ufupisho

Kutambua hoja kuu - Kudondoa mifano na maelezo ya ziada - Kujadili vipengele

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Insha ya Wasifu - Kielelezo
Nyakati na Hali - Wakati uliopita

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kielelezo cha insha ya wasifu na kuchambua vipengele vyake
- Kutambua ujumbe, muundo na mtindo katika kielelezo
- Kujifunza kutoka kwa wasifu wa watu waliofanikiwa kutumia vipaji vyao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha insha ya wasifu (Wasifu wa Mzee Jomo Kenyatta)
- Kujadili vipengele vya ujumbe, muundo na mtindo vinavyojitokeza katika kielelezo
- Kutambua mtiririko wa matukio katika wasifu

Je, insha ya wasifu inaonyesha vipengele vipi muhimu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 58
- Kielelezo cha insha ya wasifu
- Chati ya vipengele
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 63
- Chati ya wakati uliopita
- Kadi maneno
- Kifungu simulizi

Kuchambua kielelezo - Kutambua vipengele - Kujadili muundo na mtindo

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Uwasilishaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha mazungumzo ya kupasha habari darasani kuhusu mtu kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kusikiliza na kutathmini mazungumzo ya wenzake
- Kujiwasilisha kwa uwazi katika mahojiano ya kazi au mikutano ya kitaaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mazungumzo ya kupasha habari darasani kuhusu mtu (vipaji na uwezo wake)
- Kusikiliza na kutathmini mazungumzo fasaha ya kupasha habari kutoka kwa wenzake
- Kutoa maoni kuhusu uwasilishaji wa wenzake

Je, unazingatia nini unapowasilisha mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 52
- Vifaa vya kidijitali
- Jedwali la kutathmini

Kuwasilisha mazungumzo - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kutoa maoni

Kusoma

Ufupisho - Kufupisha kifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufupisha kifungu cha kupasha habari kwa kuzingatia vipengele vya ufupisho
- Kueleza habari upya kwa maneno yake mwenyewe
- Kutoa muhtasari wa taarifa ndefu za vipaji na fursa kwa njia fupi na wazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha kupasha habari kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji
- Kuteua hoja kuu na kuzipanga vizuri
- Kufupisha kifungu kwa kutumia maneno yake mwenyewe akizingatia theluthi moja ya habari ya asili

Je, unazingatia nini unapofupisha kifungu cha kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 55
- Kifungu cha kupasha habari
- Karatasi za kuandikia

Kufupisha kifungu - Kuteua hoja kuu - Kuwasilisha ufupisho

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati ujao katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati ujao
- Kuelezea mipango ya kuendeleza vipaji vyako katika siku zijazo kwa kutumia wakati ujao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo wanayotarajia kufanya siku zijazo
- Kutambua kiambishi -ta- kinachoonyesha wakati ujao
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja kwenda mwingine

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 64
- Chati ya wakati ujao
- Kadi maneno
- Jedwali la nyakati

Kutambua vitenzi vya wakati ujao - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi kati ya nyakati

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati ujao katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati ujao
- Kuelezea mipango ya kuendeleza vipaji vyako katika siku zijazo kwa kutumia wakati ujao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo wanayotarajia kufanya siku zijazo
- Kutambua kiambishi -ta- kinachoonyesha wakati ujao
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja kwenda mwingine

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 64
- Chati ya wakati ujao
- Kadi maneno
- Jedwali la nyakati

Kutambua vitenzi vya wakati ujao - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi kati ya nyakati