USAWA WA KIJINSIA

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kukariri au kuimba shairi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi ya maneno yenye sauti lengwa na mahadhi mbalimbali ili kukuza matamshi bora,
- kueleza maana ya maneno yenye sauti lengwa yaliyotumika katika shairi,
- kutumia kwa usahihi msamiati uliotumiwa katika shairi kuboresha mawasiliano,
-d) kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali kuchangamkia mahadhi mbalimbali katika ushairi.

- Kusikiliza shairi kuhusu usawa wa kijinsia likikaririwa na mwalimu au kutoka kwa kifaa cha kidijitali
-Kukariri akishirikiana na wenzake, shairi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali
-Kutamka maneno yenye sauti d/nd, ch/sh, j/nj na g/ng katika shairi
-Kutambua msamiati uliotumika katika ushairi kuhusu usawa wa kijinsia
-Kutumia msamiati kutunga sentensi sahihi
-Kujibu maswali yanayotokana na shairi

Kwa nini kusoma na kukariri mashairi ni muhimu?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 118
-Kifaa cha kidijitali (kinasasauti/video)
-Chati ya mashairi

- Kuchunguza -Kujibu maswali -Kukariri shairi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kukariri au kuimba shairi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi ya maneno yenye sauti lengwa na mahadhi mbalimbali ili kukuza matamshi bora,
- kueleza maana ya maneno yenye sauti lengwa yaliyotumika katika shairi,
- kutumia kwa usahihi msamiati uliotumiwa katika shairi kuboresha mawasiliano,
-d) kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali kuchangamkia mahadhi mbalimbali katika ushairi.

- Kusikiliza shairi kuhusu usawa wa kijinsia likikaririwa na mwalimu au kutoka kwa kifaa cha kidijitali
-Kukariri akishirikiana na wenzake, shairi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali
-Kutamka maneno yenye sauti d/nd, ch/sh, j/nj na g/ng katika shairi
-Kutambua msamiati uliotumika katika ushairi kuhusu usawa wa kijinsia
-Kutumia msamiati kutunga sentensi sahihi
-Kujibu maswali yanayotokana na shairi

Kwa nini kusoma na kukariri mashairi ni muhimu?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 118
-Kifaa cha kidijitali (kinasasauti/video)
-Chati ya mashairi

- Kuchunguza -Kujibu maswali -Kukariri shairi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili mambo ya kuzingatia katika kuchagua makala ya kusoma katika maktaba,
- kutambua makala atakayosoma katika maktaba,
- kusoma makala mbalimbali ili kupata ujumbe,
-d) kufurahia kusoma makala mbalimbali ili kujenga ufasaha wa lugha.

- Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana
-Kujadili mambo ya kuzingatia anapochagua matini za kusoma katika maktaba
-Kuchagua makala mbalimbali kuhusu usawa wa kijinsia katika maktaba
-Kusoma makala aliyochagua

1. Je, kwa nini ni muhimu kuwa na mazoea ya kusoma makala au hadithi? -2. Kusoma makala kuhusu usawa wa kijinsia kuna umuhimu gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 121
-Vitabu vya hadithi
-Majarida
-Magazeti
-Kamusi

- Majibu ya maswali -Kusoma kwa sauti -Kujibu maswali ya ufahamu

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kutambua viambishi vya ngeli ya I-I katika sentensi
-Kutambua nomino katika ngeli ya I-I kutokana na upatanisho wa kisarufi

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kupigia mstari viambishi vya ngeli ya I-I -Kutambua nomino za ngeli ya I-I

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kuandika nomino katika ngeli ya I-I katika umoja na wingi
-Kutunga sentensi sahihi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kuandika nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi -Kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kuandika nomino katika ngeli ya I-I katika umoja na wingi
-Kutunga sentensi sahihi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kuandika nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi -Kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kuandika nomino katika ngeli ya I-I katika umoja na wingi
-Kutunga sentensi sahihi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kuandika nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi -Kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I

Kuandika

Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vipengele vya kimuundo vya insha za wasifu ili kuibainisha,
- kuandika insha ya wasifu kwa kuzingatia sifa zake,
- kufurahia uandishi wa insha za wasifu kwa kueleza sifa za mtu, kitu, mnyama au mahali.

- Kutazama nakala za insha ya wasifu
-Kutambua vipengele muhimu vya kimuundo katika uandishi wa insha ya wasifu
-Kujadili mada mbalimbali zinazoweza kutungiwa insha za wasifu

Insha ya wasifu ina sifa gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 123
-Kielelezo cha insha ya wasifu
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kujadili vipengele vya insha ya wasifu -Kuandika vidokezo vya insha ya wasifu

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kukariri au kuimba shairi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi ya maneno yenye sauti lengwa na mahadhi mbalimbali ili kukuza matamshi bora,
- kueleza maana ya maneno yenye sauti lengwa yaliyotumika katika shairi,
- kutumia kwa usahihi msamiati uliotumiwa katika shairi kuboresha mawasiliano,
-d) kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali kuchangamkia mahadhi mbalimbali katika ushairi.

- Kutambua msamiati kuhusu usawa wa kijinsia uliotumika katika shairi
-Kutumia msamiati kutunga sentensi sahihi
-Kujadili ujumbe katika shairi
-Kujibu maswali yanayotokana na shairi
-Kusoma mashairi mtandaoni

Kwa nini kusoma na kukariri mashairi ni muhimu?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 118
-Kifaa cha kidijitali (kinasasauti/video)
-Kamusi ya Kiswahili

- Kutunga sentensi -Majibu ya maswali -Kutoa muhtasari wa shairi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kukariri au kuimba shairi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi ya maneno yenye sauti lengwa na mahadhi mbalimbali ili kukuza matamshi bora,
- kueleza maana ya maneno yenye sauti lengwa yaliyotumika katika shairi,
- kutumia kwa usahihi msamiati uliotumiwa katika shairi kuboresha mawasiliano,
-d) kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali kuchangamkia mahadhi mbalimbali katika ushairi.

- Kutambua msamiati kuhusu usawa wa kijinsia uliotumika katika shairi
-Kutumia msamiati kutunga sentensi sahihi
-Kujadili ujumbe katika shairi
-Kujibu maswali yanayotokana na shairi
-Kusoma mashairi mtandaoni

Kwa nini kusoma na kukariri mashairi ni muhimu?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 118
-Kifaa cha kidijitali (kinasasauti/video)
-Kamusi ya Kiswahili

- Kutunga sentensi -Majibu ya maswali -Kutoa muhtasari wa shairi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili mambo ya kuzingatia katika kuchagua makala ya kusoma katika maktaba,
- kutambua makala atakayosoma katika maktaba,
- kusoma makala mbalimbali ili kupata ujumbe,
-d) kufurahia kusoma makala mbalimbali ili kujenga ufasaha wa lugha.

- Kusoma makala aliyochagua
-Kujadiliana kwa heshima na wenzake kuhusu ujumbe alioupata
-Kutumia kamusi kupata maana za msamiati

1. Je, kwa nini ni muhimu kuwa na mazoea ya kusoma makala au hadithi? -2. Kusoma makala kuhusu usawa wa kijinsia kuna umuhimu gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 121
-Vitabu vya hadithi
-Majarida
-Magazeti
-Kamusi

- Kujibu maswali ya ufahamu -Kutoa muhtasari wa makala

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili mambo ya kuzingatia katika kuchagua makala ya kusoma katika maktaba,
- kutambua makala atakayosoma katika maktaba,
- kusoma makala mbalimbali ili kupata ujumbe,
-d) kufurahia kusoma makala mbalimbali ili kujenga ufasaha wa lugha.

- Kusoma makala aliyochagua
-Kujadiliana kwa heshima na wenzake kuhusu ujumbe alioupata
-Kutumia kamusi kupata maana za msamiati

1. Je, kwa nini ni muhimu kuwa na mazoea ya kusoma makala au hadithi? -2. Kusoma makala kuhusu usawa wa kijinsia kuna umuhimu gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 121
-Vitabu vya hadithi
-Majarida
-Magazeti
-Kamusi

- Kujibu maswali ya ufahamu -Kutoa muhtasari wa makala

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kutunga sentensi sahihi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I kwa kushirikiana na wenzake
-Kutambua nomino za ngeli ya I-I kwenye kifungu

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Kifungu cha ufahamu
-Kapu la maneno
-Mti wa maneno

- Kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I -Kutambua nomino za ngeli ya I-I kwenye kifungu

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kutambua nomino katika ngeli ya I-I kutokana na upatanisho wa kisarufi
-Kutumia nomino katika ngeli ya I-I kutunga sentensi sahihi

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Tarakilishi
-Kadi za maneno
-Chati

- Kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I -Kujaza pengo kwa kutumia viambishi vya ngeli ya I-I

Sarufi

Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya I-I katika sentensi ili kuzibainisha,
- kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi vya ngeli ya I-I katika sentensi,
- kutumia nomino za ngeli ya I-I katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya I-I katika mawasiliano.

- Kutambua nomino katika ngeli ya I-I kutokana na upatanisho wa kisarufi
-Kutumia nomino katika ngeli ya I-I kutunga sentensi sahihi

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 126
-Tarakilishi
-Kadi za maneno
-Chati

- Kutunga sentensi kwa kutumia nomino za ngeli ya I-I -Kujaza pengo kwa kutumia viambishi vya ngeli ya I-I

Kuandika

Insha ya Wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vipengele vya kimuundo vya insha za wasifu ili kuibainisha,
- kuandika insha ya wasifu kwa kuzingatia sifa zake,
- kufurahia uandishi wa insha za wasifu kwa kueleza sifa za mtu, kitu, mnyama au mahali.

- Kuandika insha ya wasifu isiyopungua maneno 200 kwa kuzingatia msamiati na ujumbe unaohusu usawa wa kijinsia
-Kuwawasilishia wenzake insha aliyoandika ili wampe maoni

Insha ya wasifu ina sifa gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 123
-Kielelezo cha insha ya wasifu
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Insha ya wasifu -Tathmini rika

MAJANGA NA JINSI YA KUYAZUIA

Kusikiliza na Kuzungumza

Nahau

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika matini mbalimbali,
- kujadili maana ya nahau mbalimbali za kazi na ushirikiano ili kuzitofautisha,
- kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano,
-d) kuthamini matumizi ya nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano.

- Kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika chati, michoro, picha, vikapu maneno
-Kujadili maana za nahau za kazi na ushirikiano
-Kuambatanisha nahau na maana yake

Je, ni nahau zipi zinazohimiza watu kufanya mambo mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 132
-Chati
-Michoro na picha
-Kamusi ya nahau

- Kutambua nahau za kazi na ushirikiano -Kueleza maana za nahau

Kusikiliza na Kuzungumza

Nahau

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika matini mbalimbali,
- kujadili maana ya nahau mbalimbali za kazi na ushirikiano ili kuzitofautisha,
- kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano,
-d) kuthamini matumizi ya nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano.

- Kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika chati, michoro, picha, vikapu maneno
-Kujadili maana za nahau za kazi na ushirikiano
-Kuambatanisha nahau na maana yake

Je, ni nahau zipi zinazohimiza watu kufanya mambo mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 132
-Chati
-Michoro na picha
-Kamusi ya nahau

- Kutambua nahau za kazi na ushirikiano -Kueleza maana za nahau

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kuchagua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa,
-d) kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma.

- Kutambua aina mbalimbali za matini kwenye maktaba
-Kuchagua matini atakayoisoma
-Kusoma matini kimyakimya

1. Unapenda kusoma matini ya aina gani? -2. Ni vipi unavyoweza kupata matini ya kusoma?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 136
-Vitabu vya hadithi
-Magazeti
-Majarida
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Majibu ya maswali -Kutoa muhtasari wa matini aliyosoma

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kuchagua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa,
-d) kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma.

- Kutambua aina mbalimbali za matini kwenye maktaba
-Kuchagua matini atakayoisoma
-Kusoma matini kimyakimya

1. Unapenda kusoma matini ya aina gani? -2. Ni vipi unavyoweza kupata matini ya kusoma?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 136
-Vitabu vya hadithi
-Magazeti
-Majarida
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Majibu ya maswali -Kutoa muhtasari wa matini aliyosoma

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kuchagua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa,
-d) kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma.

- Kusoma matini kimyakimya ili kupata ujumbe
-Kusimulia ujumbe kutokana na matini alizosoma
-Kujadiliana na wenzake matini alizosoma

1. Unapenda kusoma matini ya aina gani? -2. Ni vipi unavyoweza kupata matini ya kusoma?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 136
-Vitabu vya hadithi
-Magazeti
-Majarida
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Majibu ya maswali -Kutoa muhtasari wa matini aliyosoma

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kuchagua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa,
-d) kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma.

- Kusoma matini kimyakimya ili kupata ujumbe
-Kusimulia ujumbe kutokana na matini alizosoma
-Kujadiliana na wenzake matini alizosoma

1. Unapenda kusoma matini ya aina gani? -2. Ni vipi unavyoweza kupata matini ya kusoma?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 136
-Vitabu vya hadithi
-Magazeti
-Majarida
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Majibu ya maswali -Kutoa muhtasari wa matini aliyosoma

Sarufi

Ngeli ya PA-KU-MU

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU ili kuzibainisha,
- kuandika nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi,
- kuandika sentensi akitumia nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika mawasiliano.

- Kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU
-Kuandika nomino katika ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi
-Kubadilisha sentensi zenye nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi
-Kutunga sentensi kwa kutumia nomino ya ngeli ya PA-KU-MU
-Kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vya ngeli ya PA-KU-MU

Nonimo katika ngeli ya PA-KU-MU ni gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 140
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kutambua nomino za ngeli ya PA-KU-MU -Kuandika nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi -Kutunga sentensi kwa kutumia nomino ya ngeli ya PA-KU-MU

Kuandika

Insha za Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili maudhui ya insha ya maelezo ili kukuza ubunifu,
- kuandika insha ya maelezo kwa kuzingatia mada, mtiririko, sarufi, muundo na mtindo ufaao,
- kuchangamkia utungaji wa insha za maelezo ili kukuza hali ya kujiamini.

- Kutambua vifungu vya insha za maelezo
-Kujadili mada na vidokezo vya insha
-Kuandika vidokezo vya insha atakayoandika

Unazingatia nini unapoandika insha ya maelezo?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 138
-Kielelezo cha insha ya maelezo
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kujadili vipengele vya insha ya maelezo -Kuandika vidokezo vya insha

Kusikiliza na Kuzungumza

Nahau

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika matini mbalimbali,
- kujadili maana ya nahau mbalimbali za kazi na ushirikiano ili kuzitofautisha,
- kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano,
-d) kuthamini matumizi ya nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano.

- Kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika sentensi
-Kusakura mtandaoni ili kupata nahau zaidi za kazi na ushirikiano
-Kujadili na wenzake nahau alizozipata

Je, ni nahau zipi zinazohimiza watu kufanya mambo mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 132
-Kamusi ya nahau
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika sentensi -Kuandika nahau za kazi na ushirikiano na maana zake

Kusikiliza na Kuzungumza

Nahau

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika matini mbalimbali,
- kujadili maana ya nahau mbalimbali za kazi na ushirikiano ili kuzitofautisha,
- kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano,
-d) kuthamini matumizi ya nahau za kazi na ushirikiano katika mawasiliano.

- Kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika sentensi
-Kusakura mtandaoni ili kupata nahau zaidi za kazi na ushirikiano
-Kujadili na wenzake nahau alizozipata

Je, ni nahau zipi zinazohimiza watu kufanya mambo mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 132
-Kamusi ya nahau
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kutumia nahau za kazi na ushirikiano katika sentensi -Kuandika nahau za kazi na ushirikiano na maana zake

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kuchagua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa,
-d) kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma.

- Kutambua aina mbalimbali za matini kuhusu majanga
-Kuchagua matini atakayoisoma
-Kusoma matini kimyakimya

1. Unapenda kusoma matini ya aina gani? -2. Ni vipi unavyoweza kupata matini ya kusoma?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 136
-Vitabu vya hadithi
-Magazeti
-Majarida
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kusimulia ujumbe kutokana na matini aliyosoma -Kujibu maswali kuhusu matini aliyosoma

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kuchagua matini anazotaka kusoma kwenye maktaba,
- kusoma matini ili kufaidika na ujumbe na lugha inayotumiwa,
-d) kufurahia usomaji wa matini za aina mbalimbali ili kujenga utamaduni wa kusoma.

- Kutambua aina mbalimbali za matini kuhusu majanga
-Kuchagua matini atakayoisoma
-Kusoma matini kimyakimya

1. Unapenda kusoma matini ya aina gani? -2. Ni vipi unavyoweza kupata matini ya kusoma?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 136
-Vitabu vya hadithi
-Magazeti
-Majarida
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kusimulia ujumbe kutokana na matini aliyosoma -Kujibu maswali kuhusu matini aliyosoma

Sarufi

Ngeli ya PA-KU-MU

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU ili kuzibainisha,
- kuandika nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi,
- kuandika sentensi akitumia nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika mawasiliano.

- Kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU
-Kuandika nomino katika ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi
-Kubadilisha sentensi zenye nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi
-Kutunga sentensi kwa kutumia nomino ya ngeli ya PA-KU-MU
-Kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vya ngeli ya PA-KU-MU

Nonimo katika ngeli ya PA-KU-MU ni gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 140
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kutambua nomino za ngeli ya PA-KU-MU -Kuandika nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi -Kutunga sentensi kwa kutumia nomino ya ngeli ya PA-KU-MU

Sarufi

Ngeli ya PA-KU-MU

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU ili kuzibainisha,
- kuandika nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi,
- kuandika sentensi akitumia nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi akizingatia upatanisho wa kisarufi,
-d) kuchangamkia kutumia nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika mawasiliano.

- Kutambua nomino katika ngeli ya PA-KU-MU
-Kuandika nomino katika ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi
-Kubadilisha sentensi zenye nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi
-Kutunga sentensi kwa kutumia nomino ya ngeli ya PA-KU-MU
-Kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vya ngeli ya PA-KU-MU

Nonimo katika ngeli ya PA-KU-MU ni gani?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 140
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kutambua nomino za ngeli ya PA-KU-MU -Kuandika nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika umoja na wingi -Kutunga sentensi kwa kutumia nomino ya ngeli ya PA-KU-MU

Kuandika

Insha za Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili maudhui ya insha ya maelezo ili kukuza ubunifu,
- kuandika insha ya maelezo kwa kuzingatia mada, mtiririko, sarufi, muundo na mtindo ufaao,
- kuchangamkia utungaji wa insha za maelezo ili kukuza hali ya kujiamini.

- Kuandika insha ya maelezo isiyopungua maneno 200 kwa kurejelea suala lengwa
-Kuwawasilishia wenzake insha aliyoandika ili waitathmini

Unazingatia nini unapoandika insha ya maelezo?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 138
-Kielelezo cha insha ya maelezo
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Insha ya maelezo -Tathmini rika

WANYAMA WA MAJINI

Kusikiliza na Kuzungumza

Visawe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa katika kundi la maneno,
- kutumia visawe ifaavyo katika mawasiliano,
- kuthamini matumizi ya maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa katika mawasiliano.

- Kutambua maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa
-Kueleza maana ya maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa
-Kuambatanisha maneno zaidi ya matatu yaliyo na maana sawa

Unajua maneno gani ya Kiswahili yaliyo na maana sawa?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 144
-Kapu la maneno
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kutambua visawe -Kuambatanisha visawe na maana zake

Kusikiliza na Kuzungumza

Visawe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa katika kundi la maneno,
- kutumia visawe ifaavyo katika mawasiliano,
- kuthamini matumizi ya maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa katika mawasiliano.

- Kutambua maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa
-Kueleza maana ya maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa
-Kuambatanisha maneno zaidi ya matatu yaliyo na maana sawa

Unajua maneno gani ya Kiswahili yaliyo na maana sawa?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 144
-Kapu la maneno
-Kadi za maneno
-Mti wa maneno
-Tarakilishi

- Kutambua visawe -Kuambatanisha visawe na maana zake

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili sifa za mchezo wa kuigiza ili kuzibainisha,
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha kwa kuzingatia ujumbe na msamiati wa suala lengwa,
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali na kutoa muhtasari,
-d) kuonea fahari nafasi ya mchezo wa kuigiza katika jamii.

- Kueleza maana ya mchezo wa kuigiza
-Kujadili sifa za mchezo wa kuigiza
-Kusoma mchezo wa kuigiza akizingatia wahusika, maelekezo na ujumbe

1. Je, mchezo wa kuigiza una sifa gani? -2. Umewahi kushiriki katika mchezo gani wa kuigiza?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 148
-Mchezo wa kuigiza
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kutambua sifa za mchezo wa kuigiza -Kusoma mchezo wa kuigiza kwa ufasaha

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili sifa za mchezo wa kuigiza ili kuzibainisha,
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha kwa kuzingatia ujumbe na msamiati wa suala lengwa,
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali na kutoa muhtasari,
-d) kuonea fahari nafasi ya mchezo wa kuigiza katika jamii.

- Kutambua msamiati wa suala lengwa uliotumiwa katika mchezo wa kuigiza
-Kujibu maswali kutokana na mchezo aliousoma
-Kutoa muhtasari wa ujumbe ulio katika mchezo wa kuigiza

1. Je, mchezo wa kuigiza una sifa gani? -2. Umewahi kushiriki katika mchezo gani wa kuigiza?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 148
-Mchezo wa kuigiza
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kujibu maswali ya ufahamu -Kutoa muhtasari wa mchezo wa kuigiza

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili sifa za mchezo wa kuigiza ili kuzibainisha,
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha kwa kuzingatia ujumbe na msamiati wa suala lengwa,
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali na kutoa muhtasari,
-d) kuonea fahari nafasi ya mchezo wa kuigiza katika jamii.

- Kutambua msamiati wa suala lengwa uliotumiwa katika mchezo wa kuigiza
-Kujibu maswali kutokana na mchezo aliousoma
-Kutoa muhtasari wa ujumbe ulio katika mchezo wa kuigiza

1. Je, mchezo wa kuigiza una sifa gani? -2. Umewahi kushiriki katika mchezo gani wa kuigiza?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 148
-Mchezo wa kuigiza
-Tarakilishi/vipakatalishi

- Kujibu maswali ya ufahamu -Kutoa muhtasari wa mchezo wa kuigiza

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika matini,
- kutumia vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha, kutendua ipasavyo katika sentensi,
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika mawasiliano.

- Kutambua vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha na kutendua
-Kunyambua vitenzi katika hali lengwa
-Kutumia vitenzi katika hali lengwa kwenye sentensi

Je, vitenzi vinaweza kubadilika vipi mwishoni ili kuleta maana mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 154
-Chati
-Jedwali
-Kapu la maneno
-Mti wa maneno

- Kutambua vitenzi katika hali mbalimbali -Kunyambua vitenzi katika hali mbalimbali

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika matini,
- kutumia vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha, kutendua ipasavyo katika sentensi,
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika mawasiliano.

- Kutambua vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha na kutendua
-Kunyambua vitenzi katika hali lengwa
-Kutumia vitenzi katika hali lengwa kwenye sentensi

Je, vitenzi vinaweza kubadilika vipi mwishoni ili kuleta maana mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 154
-Chati
-Jedwali
-Kapu la maneno
-Mti wa maneno

- Kutambua vitenzi katika hali mbalimbali -Kunyambua vitenzi katika hali mbalimbali

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika matini,
- kutumia vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha, kutendua ipasavyo katika sentensi,
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika mawasiliano.

- Kutumia vitenzi katika hali mbalimbali kwenye sentensi
-Kujaza mapengo katika jedwali la mnyambuliko wa vitenzi
-Kuandika sentensi upya kwa kutumia vitenzi katika hali mbalimbali

Je, vitenzi vinaweza kubadilika vipi mwishoni ili kuleta maana mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 154
-Chati
-Jedwali
-Tarakilishi

- Kunyambua vitenzi katika hali mbalimbali -Kujaza mapengo katika jedwali -Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi katika hali mbalimbali

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika matini,
- kutumia vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha, kutendua ipasavyo katika sentensi,
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika mawasiliano.

- Kutumia vitenzi katika hali mbalimbali kwenye sentensi
-Kujaza mapengo katika jedwali la mnyambuliko wa vitenzi
-Kuandika sentensi upya kwa kutumia vitenzi katika hali mbalimbali

Je, vitenzi vinaweza kubadilika vipi mwishoni ili kuleta maana mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 154
-Chati
-Jedwali
-Tarakilishi

- Kunyambua vitenzi katika hali mbalimbali -Kujaza mapengo katika jedwali -Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi katika hali mbalimbali

Kuandika

Insha za Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili mtiririko wa hoja katika insha ya masimulizi,
- kuandika insha ya masimulizi kwa kufuata kanuni zifaazo,
- kuchangamkia utunzi mzuri katika uandishi wa insha ya masimulizi.

- Kujadili mtiririko wa hoja katika insha ya masimulizi
-Kujadili muundo wa insha ya masimulizi
-Kujadili vidokezo vya insha aliyoandika

Ni nini unachoweza kufanya ili uwe mwandishi bora wa insha?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 152
-Kielelezo cha insha ya masimulizi
-Tarakilishi

- Kujadili mtiririko wa hoja -Kuandika vidokezo vya insha

Kusikiliza na Kuzungumza

Visawe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa katika kundi la maneno,
- kutumia visawe ifaavyo katika mawasiliano,
- kuthamini matumizi ya maneno zaidi ya matatu yenye maana sawa katika mawasiliano.

- Kuhusisha visawe na vifaa halisi, picha, michoro
-Kujadili visawe mbalimbali akiwa na wenzake
-Kutumia kisawe kimoja kuchukua nafasi ya kingine katika sentensi

Unajua maneno gani ya Kiswahili yaliyo na maana sawa?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 144
-Vifaa halisi
-Picha
-Michoro
-Chati
-Tarakilishi

- Kutumia visawe katika sentensi -Kubadilisha sentensi kwa kutumia visawe

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili sifa za mchezo wa kuigiza ili kuzibainisha,
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha kwa kuzingatia ujumbe na msamiati wa suala lengwa,
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali na kutoa muhtasari,
-d) kuonea fahari nafasi ya mchezo wa kuigiza katika jamii.

- Kushiriki katika majadiliano kuhusu msamiati uliotumiwa katika mchezo wa kuigiza
-Kujibu maswali kutokana na mchezo aliousoma
-Kutazama mchezo mfupi wa kuigiza

1. Je, mchezo wa kuigiza una sifa gani? -2. Umewahi kushiriki katika mchezo gani wa kuigiza?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 148
-Vifaa vya kidijitali
-Mchezo wa kuigiza

- Majibu ya maswali ya ufahamu -Igizo

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili sifa za mchezo wa kuigiza ili kuzibainisha,
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha kwa kuzingatia ujumbe na msamiati wa suala lengwa,
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali na kutoa muhtasari,
-d) kuonea fahari nafasi ya mchezo wa kuigiza katika jamii.

- Kushiriki katika majadiliano kuhusu msamiati uliotumiwa katika mchezo wa kuigiza
-Kujibu maswali kutokana na mchezo aliousoma
-Kutazama mchezo mfupi wa kuigiza

1. Je, mchezo wa kuigiza una sifa gani? -2. Umewahi kushiriki katika mchezo gani wa kuigiza?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 148
-Vifaa vya kidijitali
-Mchezo wa kuigiza

- Majibu ya maswali ya ufahamu -Igizo

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili sifa za mchezo wa kuigiza ili kuzibainisha,
- kusoma mchezo mfupi wa kuigiza kwa ufasaha kwa kuzingatia ujumbe na msamiati wa suala lengwa,
- kuonyesha ufahamu wa mchezo wa kuigiza kwa kujibu maswali na kutoa muhtasari,
-d) kuonea fahari nafasi ya mchezo wa kuigiza katika jamii.

- Kushiriki katika majadiliano kuhusu msamiati uliotumiwa katika mchezo wa kuigiza
-Kujibu maswali kutokana na mchezo aliousoma
-Kutazama mchezo mfupi wa kuigiza

1. Je, mchezo wa kuigiza una sifa gani? -2. Umewahi kushiriki katika mchezo gani wa kuigiza?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 148
-Vifaa vya kidijitali
-Mchezo wa kuigiza

- Majibu ya maswali ya ufahamu -Igizo

Sarufi

Mnyambuliko wa Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kutambua vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika matini,
- kutumia vitenzi katika hali za kutendeana, kutendesha, kutendua ipasavyo katika sentensi,
- kuchangamkia matumizi ya vitenzi katika hali ya kutendeana, kutendesha, kutendua katika mawasiliano.

- Kusikiliza au kutazama vipindi vya mnyambuliko wa vitenzi
-Kubadilisha vitenzi kutoka hali moja hadi nyingine
-Kutumia vitenzi katika hali mbalimbali kutunga sentensi

Je, vitenzi vinaweza kubadilika vipi mwishoni ili kuleta maana mbalimbali?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 154
-Vifaa vya kidijitali
-Jedwali la mnyambuliko

- Kunyambua vitenzi katika hali mbalimbali -Kutunga sentensi kwa kutumia vitenzi katika hali mbalimbali

Kuandika

Insha za Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili mtiririko wa hoja katika insha ya masimulizi,
- kuandika insha ya masimulizi kwa kufuata kanuni zifaazo,
- kuchangamkia utunzi mzuri katika uandishi wa insha ya masimulizi.

- Kuandika insha ya masimulizi isiyopungua maneno 200 inayosimulia tukio linalohusiana na wanyama wa majini
-Kuwawasilishia wenzake insha aliyoandika ili waitathmini

Ni nini unachoweza kufanya ili uwe mwandishi bora wa insha?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 152
-Kielelezo cha insha ya masimulizi
-Tarakilishi

- Insha ya masimulizi -Tathmini rika

Kuandika

Insha za Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- kujadili mtiririko wa hoja katika insha ya masimulizi,
- kuandika insha ya masimulizi kwa kufuata kanuni zifaazo,
- kuchangamkia utunzi mzuri katika uandishi wa insha ya masimulizi.

- Kuandika insha ya masimulizi isiyopungua maneno 200 inayosimulia tukio linalohusiana na wanyama wa majini
-Kuwawasilishia wenzake insha aliyoandika ili waitathmini

Ni nini unachoweza kufanya ili uwe mwandishi bora wa insha?

- Mentor kiswahili
i Gredi ya Sita uk. 152
-Kielelezo cha insha ya masimulizi
-Tarakilishi

- Insha ya masimulizi -Tathmini rika