MIKONDO YA FURSA ZA AJIRA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ufahamu wa Kusikiliza - Ujumbe katika matini simulizi
Kusoma kwa Ufasaha - Vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ujumbe na fani katika matini simulizi
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kutumia stadi za kusikiliza kuelewa taarifa za kazi na ajira katika mazungumzo ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti katika vitabu vya marejeleo au kwenye mtandao salama ili kupata maana ya ujumbe na fani katika matini
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali

Je, ni mambo gani unayozingatia ili kutambua ujumbe katika matini simulizi unayoisikiliza?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 1
- Vifaa vya kidijitali
- Chati
- Picha za mikondo ya ajira
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 4
- Chati ya vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kutambua ujumbe katika matini simulizi - Kuuliza na kujibu maswali - Kufanya utabiri wa ujumbe

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Viakifishi - Herufi kubwa
Aina za Maneno - Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya herufi kubwa katika maandishi
- Kutumia herufi kubwa ipasavyo katika matini
- Kuandika barua za maombi ya kazi na stakabadhi nyingine kwa kutumia herufi kubwa ipasavyo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili matumizi ya herufi kubwa katika maandishi
- Kusoma sentensi na kutambua matumizi ya herufi kubwa
- Kuandika sentensi kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia herufi kubwa ipasavyo

Je, kwa nini tunatumia herufi kubwa katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 8
- Chati ya matumizi ya herufi kubwa
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 16
- Michoro na picha
- Chati ya nomino

Kutambua herufi kubwa katika matini - Kutunga sentensi zenye herufi kubwa - Orodha hakiki

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ufahamu wa Kusikiliza - Fani katika matini simulizi
Kusoma kwa Ufasaha - Kiimbo na kiwango cha sauti

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ujumbe katika matini simulizi aliyoisikiliza
- Kuchambua vipengele vya fani katika matini simulizi (msuko, mandhari, wahusika)
- Kusikiliza masimulizi ya wajasiriamali na kutambua siri za mafanikio yao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali
- Kutambua ujumbe katika matini simulizi aliyosikiliza
- Kuchambua vipengele vya fani vinavyojitokeza katika matini simulizi

Je, vipengele vya fani vinachangia vipi katika kupitisha ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 2
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati ya vipengele vya fani
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 5
- Kifungu simulizi

Kuchambua vipengele vya fani - Kutambua ujumbe - Kuwasilisha uchambuzi kwa wenzake

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Viakifishi - Nukta na Kipumuo
Aina za Maneno - Vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya nukta na kipumuo katika maandishi
- Kutumia nukta na kipumuo ipasavyo katika matini
- Kuandika barua rasmi na ripoti za kikazi kwa kutumia viakifishi sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu na kutambua matumizi ya nukta na kipumuo
- Kueleza matumizi mbalimbali ya nukta na kipumuo
- Kuandika sentensi kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia nukta na kipumuo ipasavyo

Je, nukta na kipumuo vinatumika vipi katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 9
- Chati ya matumizi ya nukta na kipumuo
- Matini ya mwalimu
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 18
- Chati ya vitenzi
- Kadi maneno
- Picha za vitendo

Kutambua nukta na kipumuo katika matini - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusikiliza na Kuzungumza

Ufahamu wa Kusikiliza - Matumizi ya lugha katika matini simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuchambua matumizi ya lugha katika matini simulizi aliyoisikiliza
- Kuwasilisha uchambuzi wa ujumbe na fani kwa wenzake
- Kutumia lugha ya kitaalamu katika mahojiano ya kazi na mikutano ya kikazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini simulizi na kuchambua matumizi ya lugha (tashbihi, sitiari, methali, nahau)
- Kuwasilisha uchambuzi kwa wenzake ili wapate kutoa maoni yao
- Kusikiliza matini simulizi mtandaoni na kuchambua ujumbe na fani

Je, matumizi ya lugha yanachangia vipi kupamba matini simulizi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 3
- Vifaa vya kidijitali
- Matini simulizi
- Chati ya tamathali za usemi

Kuchambua matumizi ya lugha - Kuwasilisha uchambuzi - Kutoa maoni kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Kujirekodi na kutathmini usomaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi kwa ufasaha kwenye vitabu, magazeti, majarida au kwenye kifaa cha kidijitali
- Kujirekodi akisoma na kutathmini usomaji wake
- Kusoma na kuelewa tangazo za kazi na fursa za ajira katika vyombo vya habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vifungu simulizi zaidi katika vitabu, magazeti, majarida au kwenye mtandao salama
- Kujirekodi akivisoma kwa ufasaha
- Kuwasambazia wenzake usomaji aliourekodi ili watoe maoni yao

Je, unazingatia nini unapojithathmini katika kusoma kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 6
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti na majarida
- Jedwali la kutathmini

Kujirekodi na kutathmini usomaji - Kutoa maoni kwa wenzake - Kusoma kwa ufasaha

Kuandika

Viakifishi - Alama za mtajo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua matumizi ya alama za mtajo katika maandishi
- Kutumia alama za mtajo ipasavyo katika matini
- Kunukuu maneno ya wataalamu na viongozi katika ripoti na makala za kikazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua matumizi ya alama za mtajo
- Kueleza matumizi mbalimbali ya alama za mtajo
- Kuandika kifungu kuhusu mikondo ya fursa za ajira akitumia alama za mtajo ipasavyo

Je, alama za mtajo zinatumika wapi katika maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 13
- Chati ya matumizi ya alama za mtajo
- Mifano ya sentensi

Kutambua alama za mtajo katika matini - Kutunga sentensi - Kuandika kifungu

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Viwakilishi na Vivumishi
Matamshi Bora - Sauti /b/ na /mb/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi ili kuvipambanua
- Kutambua na kutumia viwakilishi na vivumishi katika sentensi
- Kutumia viwakilishi na vivumishi kuandika maelezo ya kazi na sifa za wafanyakazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya viwakilishi na vivumishi
- Kutambua viwakilishi na vivumishi katika sentensi na vifungu
- Kutunga sentensi akitumia viwakilishi na vivumishi mbalimbali kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, viwakilishi na vivumishi vinatumika vipi katika sentensi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 19
- Chati ya viwakilishi na vivumishi
- Kadi maneno
- Jedwali la aina za maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 23
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali

Kutambua viwakilishi na vivumishi - Kutunga sentensi - Kudondoa aina za maneno kutoka kifungu

KUKABILIANA NA SHINIKIZORIKA

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Kudondoa habari mahususi
Barua ya Kirafiki - Ujumbe na muundo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha simulizi
- Kutambua msamiati uliotumika katika kifungu
- Kusoma na kuelewa makala za kisaikolojia zinazoshughulikia msongo wa mawazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu kukabiliana na shinikizorika
- Kutambua na kudondoa habari muhimu katika kifungu
- Kujibu maswali ya ufahamu yanayolenga kudondoa habari mahususi

Je, unafanya nini ili kupata habari zilizoko katika kifungu simulizi kwa usahihi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 27
- Kifungu simulizi
- Picha
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 31
- Mfano wa barua ya kirafiki
- Chati ya muundo wa barua

Kudondoa habari mahususi - Kujibu maswali ya ufahamu - Kutambua msamiati

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Ngeli ya A-WA
Matamshi Bora - Sauti /bw/ na /mbw/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA
- Kutumia ngeli ya A-WA kuelezea watu wanaokusaidia kukabiliana na changamoto maishani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA (majina ya viumbe wenye uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA

Je, ni viambishi vipi ambavyo hutambulisha ngeli ya A-WA?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 37
- Chati ya ngeli ya A-WA
- Kadi maneno
- Michoro ya viumbe
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 25
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Mti maneno

Kutambua nomino za ngeli ya A-WA - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Kupanga matukio na kutabiri
Barua ya Kirafiki - Mtindo na lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha simulizi
- Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha simulizi
- Kutabiri matokeo ya maamuzi tofauti unapokabiliana na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu kukabiliana na shinikizorika
- Kupanga matukio kulingana na jinsi yanavyofuatana katika kifungu
- Kutabiri kingetokea iwapo mhusika angefanya uamuzi tofauti

Je, unawezaje kutabiri matukio kutokana na kifungu simulizi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 29
- Kifungu simulizi
- Kadi za matukio
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 33
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Chati ya mtindo

Kupanga matukio kwa mtiririko - Kufanya utabiri - Kujibu maswali ya ufahamu

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Ngeli ya U-I
Matamshi Bora - Vitanzandimi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-I
- Kujadili sifa za ngeli ya U-I
- Kutumia ngeli ya U-I kuelezea mazingira na vitu vinavyokusaidia kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya U-I
- Kujadili sifa za ngeli ya U-I (majina ya vitu visivyo na uhai, miti)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-I

Je, ni sifa zipi zinazotambulisha ngeli ya U-I?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 40
- Chati ya ngeli ya U-I
- Michoro ya miti na vitu
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 26
- Vifaa vya kidijitali
- Orodha ya vitanzandimi
- Chati

Kutambua nomino za ngeli ya U-I - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi umoja/wingi

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Msamiati na matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia msamiati kwa usahihi katika utunzi wa sentensi
- Kuelewa na kutumia istilahi za kisaikolojia zinazohusiana na afya ya akili

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika maneno ambayo hajui maana yake kutoka katika kifungu
- Kueleza maana za maneno na nahau kulingana na jinsi zilivyotumika katika kifungu
- Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya aliojifunza

Je, msamiati mpya unakusaidiaje kuelewa kifungu vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 30
- Kifungu simulizi
- Kamusi
- Kadi za msamiati

Kueleza maana ya msamiati - Kutunga sentensi - Kutumia kamusi

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika barua ya kirafiki akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha barua aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika barua ya kumshauri rafiki anayekabiliwa na shinikizorika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika barua ya kirafiki kuhusu kukabiliana na shinikizorika akizingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake barua aliyoandika ili waitolee maoni
- Kurekebisha barua yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 34
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Karatasi za kuandikia

Kuandika barua ya kirafiki - Kusomeana barua - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

UTAMBUZI WA UWEZO NA VIPAJI MBALIMBALI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Maana na miktadha
Ufupisho - Maana na miktadha ya ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea katika jamii
- Kutambua fursa za kuonyesha vipaji vyako katika mikutano na mikusanyiko ya jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea (mihadhara, mafunzo, warsha, semina)
- Kusikiliza aina mbalimbali za uzungumzaji kutoka kwa vifaa vya kidijitali

Je, kwa nini ni muhimu kushiriki katika mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 50
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 53
- Vifungu vya kupasha habari
- Kamusi

Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari - Kutambua miktadha - Kujadili

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Insha ya Wasifu - Maana na vipengele
Nyakati na Hali - Wakati uliopo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya insha ya wasifu ili kuibainisha
- Kutambua vipengele vya insha ya wasifu (ujumbe, muundo, mtindo)
- Kuandika wasifu wako mwenyewe ukionyesha vipaji na uwezo wako

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya wasifu na insha ya wasifu
- Kujadili vipengele vya insha ya wasifu (ujumbe, muundo, mtindo)
- Kutambua tarehe muhimu, matukio, elimu, kazi na mchango wa mtu katika jamii

Je, insha ya wasifu ina ujumbe wa aina gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 57
- Mfano wa insha ya wasifu
- Chati ya vipengele
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 61
- Picha za vitendo
- Chati ya wakati uliopo
- Kadi maneno

Kutambua vipengele vya insha ya wasifu - Kueleza maana ya wasifu - Kujadili

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzungumza kwa kupasha habari (usahihi, uangavu, mvuto)
- Kutambua kanuni za kuzungumza kwa kupasha habari
- Kuwasilisha taarifa za vipaji vyako kwa uwazi na mvuto kwa hadhira

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni vipengele vya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili vipengele vya usahihi (ujumbe, ukweli), uangavu (lugha fasaha, msamiati, matamshi) na mvuto (kushirikisha hadhira, viziada lugha)
- Kutazama video za watu wakizungumza kwa kupasha habari

Je, ni mambo gani tunafaa kuzingatia ili kufanikisha mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 51
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele
- Video

Kujadili vipengele - Kutazama na kuchambua video - Kutambua kanuni

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Vipengele vya kuzingatia
Insha ya Wasifu - Kielelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu cha kupasha habari
- Kuteua hoja kuu katika kifungu
- Kufupisha taarifa ndefu kuhusu vipaji na fursa za ajira kwa ufupi unaoeleweka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu (kuzingatia maelekezo, kupanga hoja, kudumisha usahihi, kuteua hoja kuu)
- Kusoma kifungu na kuteua hoja kuu
- Kudondoa mifano na maelezo ya ziada

Je, tunazingatia nini tunapofupisha kifungu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 54
- Kifungu cha kupasha habari
- Chati ya vipengele vya ufupisho
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 58
- Kielelezo cha insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kutambua hoja kuu - Kudondoa mifano na maelezo ya ziada - Kujadili vipengele

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati uliopita
Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Uwasilishaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopita katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopita
- Kuelezea vipaji na mafanikio uliyoyapata hapo awali kwa kutumia wakati uliopita

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo waliyoyafanya jana au wiki iliyopita
- Kutambua kiambishi -li- kinachoonyesha wakati uliopita
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopita

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopita?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 63
- Chati ya wakati uliopita
- Kadi maneno
- Kifungu simulizi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 52
- Vifaa vya kidijitali
- Jedwali la kutathmini

Kutambua vitenzi vya wakati uliopita - Kutunga sentensi - Kudondoa vitenzi kutoka kifungu

Kusoma

Ufupisho - Kufupisha kifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufupisha kifungu cha kupasha habari kwa kuzingatia vipengele vya ufupisho
- Kueleza habari upya kwa maneno yake mwenyewe
- Kutoa muhtasari wa taarifa ndefu za vipaji na fursa kwa njia fupi na wazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha kupasha habari kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji
- Kuteua hoja kuu na kuzipanga vizuri
- Kufupisha kifungu kwa kutumia maneno yake mwenyewe akizingatia theluthi moja ya habari ya asili

Je, unazingatia nini unapofupisha kifungu cha kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 55
- Kifungu cha kupasha habari
- Karatasi za kuandikia

Kufupisha kifungu - Kuteua hoja kuu - Kuwasilisha ufupisho

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati ujao katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati ujao
- Kuelezea mipango ya kuendeleza vipaji vyako katika siku zijazo kwa kutumia wakati ujao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo wanayotarajia kufanya siku zijazo
- Kutambua kiambishi -ta- kinachoonyesha wakati ujao
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja kwenda mwingine

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 64
- Chati ya wakati ujao
- Kadi maneno
- Jedwali la nyakati

Kutambua vitenzi vya wakati ujao - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi kati ya nyakati

USALAMA BARABARANI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupata Habari - Maana na miktadha
Kusoma kwa Mapana - Umuhimu na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupata habari
- Kutambua miktadha ambapo usikilizaji wa kupata habari hufanyika
- Kusikiliza na kuelewa taarifa za usalama barabarani zinazotangazwa kwenye vyombo vya habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupata habari
- Kutambua miktadha ambapo usikilizaji wa kupata habari hutokea (kusikiliza taarifa ya habari, mihadhara, viwandani, hospitalini)
- Kusikiliza taarifa kuhusu usalama barabarani

Je, kwa nini ni muhimu kusikiliza habari kwa makini?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 68
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro ya usalama barabarani
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi

Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupata habari - Kutambua miktadha - Kusikiliza taarifa

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Ratiba - Maana na umuhimu
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ratiba ili kuipambanua
- Kujadili umuhimu wa ratiba katika maisha ya kila siku
- Kupanga shughuli zako za kila siku kwa kutumia ratiba ili kuepuka ajali na hatari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kamusi au kifaa cha kidijitali kupata maana ya ratiba
- Kutambua mambo ambayo yanaifanya ratiba kuwa utungo wa kiuamilifu
- Kusakura mtandaoni au kusoma vitabuni umuhimu wa ratiba

Je, ratiba ina umuhimu gani maishani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 76
- Kamusi
- Mfano wa ratiba
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 78
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutenda
- Kadi maneno

Kueleza maana ya ratiba - Kujadili umuhimu wa ratiba - Kutambua sifa za ratiba

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupata Habari - Vipengele
Kusoma kwa Mapana - Kusoma na kutambua ujumbe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupata habari
- Kusikiliza matini na kudondoa habari muhimu
- Kusikiliza na kufuata maelekezo ya usalama barabarani kutoka kwa maafisa husika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza afisa wa kilimo au mtaalamu mwingine akizungumza kuhusu suala fulani
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupata habari (kuelewa maana ya msamiati, kuwa makini)
- Kudondoa habari muhimu kutoka kwenye mazungumzo

Je, ni mambo gani unayoyazingatia ili kusikiliza habari kwa makini?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 69
- Vifaa vya kidijitali
- Mgeni mwalikwa
- Chati ya vipengele
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi

Kusikiliza na kudondoa habari - Kujadili vipengele - Kujibu maswali

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Ratiba - Vipengele
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendea

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya ratiba ili kuvibainisha
- Kutambua vipengele vya ratiba katika kielelezo
- Kuandika ratiba ya shughuli za uhamasishaji wa usalama barabarani shuleni

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni ili kusoma mifano ya ratiba
- Kujadili vipengele vya ratiba (ujumbe, muundo, mtindo) akishirikiana na wenzake
- Kutazama kielelezo cha ratiba na kutambua vipengele vyake

Je, tunazingatia nini tunapoandika ratiba?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Kielelezo cha ratiba
- Chati ya vipengele vya ratiba
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 80
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutendea
- Kadi maneno

Kutambua vipengele vya ratiba - Kuchambua kielelezo - Kujadili

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kupata Habari - Kudondoa habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusikiliza matini na kudondoa habari muhimu
- Kuwasilisha habari alizozipata kwa wenzake
- Kusikiliza na kushiriki katika kampeni za usalama barabarani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini kuhusu usalama barabarani kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali
- Kudondoa habari muhimu na kuziwasilisha kwa wenzake
- Kujibu maswali kuhusu habari alizozisikiliza

Je, unapata habari gani muhimu unaposikiliza taarifa za usalama barabarani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 70
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kusikiliza na kudondoa habari - Kuwasilisha habari - Kujibu maswali

Kusoma

Kusoma kwa Mapana - Kuandika muhtasari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika muhtasari wa matini aliyosoma ili kurahisisha uelewa
- Kutumia msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuandika muhtasari wa sheria za usalama barabarani kwa lugha rahisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani
- Kutoa muhtasari wa matini aliyoisoma na kuwasilisha kwa wenzake
- Kutumia ipasavyo msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuweka rekodi ya aliyosoma katika kijitabu

Je, muhtasari wa matini unakusaidiaje kuelewa ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 74
- Matini mbalimbali
- Kamusi
- Karatasi za kuandikia

Kuandika muhtasari - Kutunga sentensi kwa msamiati mpya - Kuweka rekodi

Kuandika

Ratiba - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika ratiba kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasilisha ratiba aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani akizingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwatumia wenzake ratiba aliyoiandika ili waisome na kuitolea maoni
- Kuiandika upya ratiba yake akizingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika ratiba?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Vifaa vya kidijitali
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa ratiba

Kuandika ratiba - Kuwasilisha ratiba - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendwa na kutendewa
Kusikiliza kwa Kupambanua - Ujumbe na msamiati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua na kutumia vitenzi katika kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kuelezea matukio ya usalama barabarani kwa kutumia kauli za mnyambuliko mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko (-w- kwa kutendwa, -liw-/-lew- kwa kutendewa)
- Kubadilisha sentensi kutoka kauli moja hadi nyingine
- Kutunga sentensi kuhusu usalama barabarani akitumia kauli zote nne

Je, kauli ya kutendwa na kutendewa zinatofautiana vipi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 82
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli za mnyambuliko
- Jedwali la kauli
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 84
- Chati
- Vifaa vya kidijitali

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendwa na kutendewa - Kubadilisha sentensi - Kutunga sentensi

KUKABILIANA NA MABADILIKO YA MAISHA YA KIBINAFSI

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kurashia
Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mbinu ya kurashia katika usomaji ili kuitofautisha na mbinu nyingine za usomaji
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika usomaji wa kurashia
- Kutumia mbinu ya kurashia kusoma habari haraka kama vile magazeti na matangazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kifupi na kutambua anwani, maneno yaliyokolezwa rangi na yaliyopigiwa mstari
- Kueleza maana ya usomaji wa kurashia
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kusoma kwa kurashia

Je, mbinu ya kurashia inakusaidiaje kupata habari haraka?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 87
- Vifungu mbalimbali
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 90
- Chati za matini
- Kamusi

Kusoma kwa kutambua habari muhimu - Kujibu maswali - Kujadili vipengele vya kurashia

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati uliopita
Kusikiliza kwa Kupambanua - Viziada lugha na kiimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuipambanua
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati uliopita
- Kutumia ukanushaji wa wakati uliopita kueleza mambo ambayo hayakutokea kama vile "Sikuenda shuleni jana"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika jedwali
- Kutambua tofauti kati ya sentensi hizo
- Kueleza maana ya ukanushaji

Je, ukanushaji una umuhimu gani katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 93
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 85
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kulinganisha sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Vipengele vya kurashia
Uhariri - Hatua na kanuni za uhariri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini kwa kutumia mbinu ya kurashia akizingatia anwani, utangulizi na hitimisho
- Kutambua taarifa muhimu katika matini
- Kutumia mbinu ya kurashia kusoma nyaraka ndefu na kupata ujumbe haraka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kuhusu uchaguzi wa viongozi wa wanafunzi kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kutambua maneno yaliyokolezwa rangi, yaliyopigiwa mstari na yaliyoandikwa kwa herufi za mlazo
- Kuandika ujumbe uliojitokeza katika matini

Je, unazingatia nini unapopitia matini kwa kurashia?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 88-89
- Matini mbalimbali
- Magazeti
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 91
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kusoma kwa kurashia - Kutambua taarifa muhimu - Kuandika ujumbe

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati uliopo
Kusikiliza kwa Kupambanua - Kushiriki kikao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati uliopo
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati uliopo
- Kutumia ukanushaji wa wakati uliopo kueleza hali ya sasa kama vile "Sisomi gazeti leo"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati uliopo
- Kutambua viambishi ha-, hu- na si- katika ukanushaji
- Kutambua mabadiliko ya kiishio cha kitenzi kuwa -i

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 95-96
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 86
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Kutumia mbinu ya kurashia
Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini mbalimbali kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kuandika ujumbe ulioupata katika shajara kwa marejeleo ya baadaye
- Kutumia mbinu ya kurashia kupitia vitabu na nyaraka haraka katika maktaba na ofisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura kwenye mtandao salama au kutafuta maktabani matini kuhusu mabadiliko ya maisha
- Kusoma matini hizo kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kuandika ujumbe ulioupata katika shajara yake

Je, mbinu ya kurashia inakusaidiaje kupata habari haraka katika matini ndefu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 89
- Mtandao salama
- Matini mbalimbali
- Shajara
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 92
- Matini zenye makosa
- Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa kurashia - Kuandika ujumbe - Kuwasilisha kwa wenzake

Matumizi ya Lugha

Ukanushaji - Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati ujao
- Kutumia ukanushaji wa wakati ujao kueleza mipango ambayo haitafanyika kama vile "Sitakwenda safarini kesho"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati ujao
- Kutambua viambishi si-, hu- na ha- katika ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi na kutunga sentensi mpya

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 98-99
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi