Misimu

Kusikiliza na kuzungumza; Heshima, adabu na vyeo: Maneno ya heshima

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua maneno ya heshima kati ya maneno aliyopewa katika mti maneno.
Kutunga sentensi akitumia maneno ya heshima.
Kufurahia kutumia maneno ya heshima katika mawasiliano.

Mwanafunzi aweze kutambua maneno ya heshima kati ya maneno aliyopewa katika mti maneno wakiwa wawiliwawili.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia maneno ya heshima wakiwa katika vikundi
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waigize mazungumzo kati ya kasisi na waumini

Maneno ya heshima hutumiwa wakati gani?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 59-60
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
:Kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya YA-YA zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Kutambua nomino katika ngeli ya YA-YA katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya YA-YA.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya YA-YA katika umoja na wingi katika mawasiliano

Mwanafunzi aweze kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya YA-YA zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Mwanafunzi aweze kutambua nomino katika ngeli ya YA-YA katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya YA-YA

Je, unajua nomino gani katika ngeli ya YA-YA?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 60-62
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
:Kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya YA-YA zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Kutambua nomino katika ngeli ya YA-YA katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya YA-YA.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya YA-YA katika umoja na wingi katika mawasiliano

Mwanafunzi aweze kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya YA-YA zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Mwanafunzi aweze kutambua nomino katika ngeli ya YA-YA katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya YA-YA

Je, unajua nomino gani katika ngeli ya YA-YA?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 60-62
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Kusoma; Matini za kidijitali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili na mwenzake kuhusu hatua za kiusalama anaposoma matini za kidijitali.
Kusakura majina ya misimu kwenye mtandao.
Kuigiza vitendo katika matini alizosoma mtandaoni.
Kuchangamkia hatua za kiusalama anaposoma matini za kidijitali

Mwanafunzi aweze kujadili picha iliyopo katika Uk. 62 wakiwa katika vikundi.
Wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu hatua za kiusalama anaposoma matini za kidijitali.
Mwanafunzi aweze kusakura majina ya misimu kwenye mtandao

Je, unazingatia hatua zipi za kiusalama unaposoma matini za kidijitali?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 62-63
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Kusikiliza na kuzungumza; Heshima, adabu na vyeo: Maneno ya heshima

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua maneno ya heshima zilizoandikwa ubaoni.
Kutunga sentensi akitumia maneno ya heshima aliyoyatambua ubaoni.
Kuigiza mazungumzo baina ya watu huku akitumia msamiati wa heshima.
Kuchangamkia matumizi ya maneno ya heshima, adabu na vyeo katika mawasiliano.

Mwanafunzi aweze kutambua maneno ya heshima zilizoandikwa ubaoni.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia maneno ya heshima aliyoyatambua ubaoni.
Mwanafunzi aweze kuigiza mazungumzo baina ya watu huku akitumia msamiati wa heshima wakiwa wawiliwawili.

Je, unayajua maneno gani ya heshima?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 63-64
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya viambishi vipatanishi
Kutambua viambishi vya ngeli ya YA-YA na kuvipigia mistari katika sentensi.
Kuonea fahari matumizi ya ngeli ya YA-YA katika mawasiliano

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya viambishi vipatanishi
Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vya ngeli ya YA-YA na kuvipigia mistari katika sentensi.

Je, viambishi vipatanishi ni nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 64
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi zilizoandikwa Uk. 64, ubaoni au katika tarakilishi kwa kuvipigia mstari.
Kujaza mapengo kwa viambishi vipatanishi sahihi.
Kufurahia kutumia ngeli ya YA-YA katika mawasiliano.

Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi zilizoandikwa Uk. 64, ubaoni au katika tarakilishi kwa kuvipigia mstari.
Mwanafunzi aweze kujaza mapengo kwa viambishi vipatanishi sahihi.

Je, unajua kuandika sentensi kwa umoja na wingi katika ngeli ya YA-YA?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk.
64-65
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi zilizoandikwa Uk. 64, ubaoni au katika tarakilishi kwa kuvipigia mstari.
Kujaza mapengo kwa viambishi vipatanishi sahihi.
Kufurahia kutumia ngeli ya YA-YA katika mawasiliano.

Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi zilizoandikwa Uk. 64, ubaoni au katika tarakilishi kwa kuvipigia mstari.
Mwanafunzi aweze kujaza mapengo kwa viambishi vipatanishi sahihi.

Je, unajua kuandika sentensi kwa umoja na wingi katika ngeli ya YA-YA?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk.
64-65
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Kuandika; barua rasmi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya barua rasmi.
Kutaja na kueleza sehemu mbalimbali za barua rasmi wakiwa katika vikundi.
Kuandika barua rasmi kwa kufuata kanuni zifaazo.
Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ili kuimarisha uandishi.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya barua rasmi.
Mwanafunzi aweze kutaja na kueleza sehemu mbalimbali za barua rasmi wakiwa katika vikundi.
Mwanafunzi aweze kuandika barua rasmi kwa kufuata kanuni zifaazo.

Unazingatia nini unapoandika barua rasmi?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk.
65-66
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Kusoma; Matini ya kidijitali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana picha iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 68
Kujadiliana kuhusu majina ya misimu.
Kusakura matini inayohusu misimu kwenye mtandao akitumia kipakalishi au simu.
Kufurahia matumizi ya kidijitali anaposoma matini mbalimbali.

Wanafunzi waweze kujadiliana picha iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 68
Wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu majina ya misimu.
Mwanafunzi aweze kusakura matini inayohusu misimu kwenye mtandao akitumia kipakalishi au simu.

Ni ujumbe upi uliopata kwenye makala uliyowahi kusoma?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk.
68-69
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Kusoma; Matini ya kidijitali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili na mwenzake majina zaidi ya misimu anayoyajua.
Kusakura majina ya misimu kwenye mtandao.
Kuigiza vitendo katika matini alizosoma mtandaoni.
Kuchangamkia hatua za kiusalama anaposoma matini za kidijitali

Mwanafunzi aweze kujadili picha iliyopo katika Uk. 68 wakiwa katika vikundi.
Wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu majina zaidi ya misimu anayoyajua.
Mwanafunzi aweze kusakura majina ya misimu kwenye mtandao

Je, unajua kutumia tarakilishi?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 68
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Misimu

Kuandika; Aina za insha: Barua rasmi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua barua rasmi kwenye vielelezo vya barua rasmi zilizochapishwa kwenye vitabu au magazeti.
Kujadiliana kuhusu umuhimu wa barua rasmi katika mawasiliano.
Kuonea fahari umuhimu wa barua rasmi katika mawasiliano.

Katika vikundi, wanafunzi waweze kutambua barua rasmi kwenye vielelezo vya barua rasmi zilizochapishwa kwenye vitabu au magazeti.
Wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu umuhimu wa barua rasmi katika mawasiliano.

Barua rasmi ina umuhimu gani katika mawasiliano?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 69
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusikiliza na kuzungumza; Methali zinazohusu umoja na ushirikiano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua methali zinazohusu umoja na ushirikiano.
Kutoa mifano zinazohusu umoja na ushirikiano katika jamii wakiwa katika vikundi.
Kuchangamkia matumizi ya methali katika umoja na ushirikiano.

Mwanafunzi aweze kutambua methali zinazohusu umoja na ushirikiano.
Mwanafunzi aweze kutoa mifano zinazohusu umoja na ushirikiano katika jamii wakiwa katika vikundi.
Mwanafunzi aweze kusikiliza methali zinazohusu umoja na ushirikiano zikitumiwa kwenye vyombo vya kidijitali.

Je, ni nini umuhimu wa methali katika jamii?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 70-71
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusikiliza na kuzungumza; Methali zinazohusu umoja na ushirikiano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua methali zinazohusu umoja na ushirikiano.
Kutoa mifano zinazohusu umoja na ushirikiano katika jamii wakiwa katika vikundi.
Kuchangamkia matumizi ya methali katika umoja na ushirikiano.

Mwanafunzi aweze kutambua methali zinazohusu umoja na ushirikiano.
Mwanafunzi aweze kutoa mifano zinazohusu umoja na ushirikiano katika jamii wakiwa katika vikundi.
Mwanafunzi aweze kusikiliza methali zinazohusu umoja na ushirikiano zikitumiwa kwenye vyombo vya kidijitali.

Je, ni nini umuhimu wa methali katika jamii?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 70-71
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya U-U

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya U-U zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Kutambua nomino katika ngeli ya U-U katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya U-U
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya U-U katika umoja na wingi katika mawasiliano

Mwanafunzi aweze kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya U-U zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Mwanafunzi aweze kutambua nomino katika ngeli ya U-U katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya U-U

Je, unajua nomino gani katika ngeli ya U-U?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 71-72
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya U-U

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya viambishi vipatanishi
Kutaja nomino zinazoanza kwa herufi U katika umoja.
Kutambua viambishi vya ngeli ya U-U na kuvipigia mistari katika sentensi.
Kuonea fahari matumizi ya ngeli ya U-U katika mawasiliano.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya viambishi vipatanishi wakiwa katika vikundi
Mwanafunzi aweze kutaja nomino zinazoanza kwa herufi U katika umoja wakiwa katika vikundi.
Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vya ngeli ya U-U na kuvipigia mistari katika sentensi

Je, unajua nomino zipi ambazo zinazoanza kwa herufi U katika umoja?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 80-82
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusoma; Lugha katika ushairi: Tathnia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya shairi la tathnia.
Kutambua vina na mizani katika shairi ili kuvibainisha.
Kushirikiana kusoma shairi

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya shairi la tathnia.
Mwanafunzi aweze kutambua vina na mizani katika shairi ili kuvibainisha.
Mwanafunzi aweze kushirikiana na mwenzake kusoma shairi

Je, ni nini kinachotofautisha mashairi na maandishi mengine?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 73-75
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusoma; Lugha katika ushairi: Tathnia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya shairi la tathnia.
Kutambua vina na mizani katika shairi ili kuvibainisha.
Kushirikiana kusoma shairi

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya shairi la tathnia.
Mwanafunzi aweze kutambua vina na mizani katika shairi ili kuvibainisha.
Mwanafunzi aweze kushirikiana na mwenzake kusoma shairi

Je, ni nini kinachotofautisha mashairi na maandishi mengine?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 73-75
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kuandika; Insha ya maelezo.

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua insha ya maelezo katika matini mbalimbali.
Kueleza mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha ya maelezo.
Kujadiliana na wenzake kuhusu mambo muhimu yanayojenga mpangilio mzuri wa mawazo katika insha.
Kuchangamkia utunzi mzuri w insha ili kuimarisha uandishi.

Mwanafunzi aweze kutambua insha ya maelezo katika matini mbalimbali.
Mwanafunzi aweze kueleza mambo ya kuzingatia katika uandishi wa insha ya maelezo.
Mwanafunzi aweze kujadiliana na wenzake kuhusu mambo muhimu yanayojenga mpangilio mzuri wa mawazo katika insha.

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya maelezo?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 75-76
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusikiliza na kuzungumza; Methali zinazohusu umoja na ushirikiano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana na matumizi ya methali mbalimbali zinazohusu umoja na ushirikiano katika jamii.
Kutumia methali zinazohusu umoja na ushirikiano katika mawasiliano.
Kuchangamkia matumizi ya methali katika kuhimiza umoja na ushirikiano.

Mwanafunzi aweze kueleza maana na matumizi ya methali mbalimbali zinazohusu umoja na ushirikiano katika jamii.
Mwanafunzi aweze kutumia methali zinazohusu umoja na ushirikiano katika mawasiliano.
Mwanafunzi aweze kushirikiana na wenzake katika kukamilisha methali zinazohusu umoja na ushirikiano.

Je, ni nini umuhimu wa methali katika jamii?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 76-77
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusoma; Lugha katika ushairi: Tathlitha- Tuacheni ukabila

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya shairi la tathlitha.
kusoma shairi,

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya shairi la tathlitha.
Mwanafunzi aweze kusoma shairi,

Je, ukwapi na utao ni nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 78-80
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya U-U

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika nomino zinazoanza kwa U katika umoja hasa nomino za dhahania.
Kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi alizoandika kwa kuvipigia mistari.
Kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vipatanishi sahihi.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya U-U

Mwanafunzi aweze kuandika nomino zinazoanza kwa U katika umoja hasa nomino za dhahania.
Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi alizoandika kwa kuvipigia mistari.
Mwanafunzi aweze kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vipatanishi sahihi.

Je, unajua kuandika sentensi ukitumia maneno katika ngeli ya U-U?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 81
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya U-U

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika nomino zinazoanza kwa U katika umoja hasa nomino za dhahania.
Kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi alizoandika kwa kuvipigia mistari.
Kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vipatanishi sahihi.
Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya U-U

Mwanafunzi aweze kuandika nomino zinazoanza kwa U katika umoja hasa nomino za dhahania.
Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vipatanishi katika sentensi alizoandika kwa kuvipigia mistari.
Mwanafunzi aweze kujaza mapengo kwa kutumia viambishi vipatanishi sahihi.

Je, unajua kuandika sentensi ukitumia maneno katika ngeli ya U-U?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 81
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kusoma; Lugha katika ushairi: Tarbia- Tushikane sote piya

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya shairi la tarbia.
Kutambua tofauti zilizopo baina ya mashairi ya tathnia, tathlitha na tarbia.
Kushirikiana na mwenzake kusoma shairi

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya shairi la tarbia.
Mwanafunzi aweze kutambua tofauti zilizopo baina ya mashairi ya tathnia, tathlitha na tarbia.
Mwanafunzi aweze kushirikiana na mwenzake kusoma shairi

Je, kuna tofauti gani kati ya shairi ya tathlitha na tarbia?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 82-84
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Mshikamano wa Kitaifa

Kuandika; Insha ya maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kutambua vifungu vya maelezo vilivyoandikwa kwenye vitabu au tarakilishi wakiwa katika vikundi.
kujadiliana vidokezo vya insha ya maelezo atakavyotumia kuandika insha juu ya Siku ya michezo ya Kitaifa.
Kuandika insha juu ya Siku ya michezo akitumia vidokezo aliyoandika.
Kufurahia kuandika insha ya maelezo.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya insha ya maelezo.
Mwanafunzi aweze kutambua vifungu vya maelezo vilivyoandikwa kwenye vitabu au tarakilishi wakiwa katika vikundi.
Wanafunzi waweze kujadiliana vidokezo vya insha ya maelezo atakavyotumia kuandika insha juu ya Siku ya michezo ya Kitaifa.

Ni vidokezo gani utakavyotumia kuandika insha juu ya siku ya michezo ya Kitaifa?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 84
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Ushairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kukariri shairi kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali.
Kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali.
Kuchangamkia ushairi kama njia ya kujieleza kwa ufasaha.

Mwanafunzi aweze kukariri shairi kuhusu mada lengwa (maadili) kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali.
Mwanafunzi aweze kusikiliza shairi lengwa likikaririwa au kuimbwa na mwalimu, mgeni au kupitia vifaa vya kidijitali.

Ushairi unaweza kuboresha mazungumzo yako vipi?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 85-86
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika akitumia tarakilishi nomino zaidi katika ngeli ya I-I
Kutambua nomino za ngeli ya I-I katika orodha atakayopewa, aziburure na kuzitia kapuni.
Kuchangamkia matumizi ya nomino katika ngeli ya I-I

Mwanafunzi aweze kujadiliana picha zilizopo katika Uk. 87
Mwanafunzi aweze kuandika akitumia tarakilishi nomino zaidi katika ngeli ya I-I
Wakiwa wawiliwawili mwanafunzi aweze kutambua nomino za ngeli ya I-I katika orodha atakayopewa, aziburure na kuzitia kapuni

Je, ngeli ya I-I inahusu nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 87
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika akitumia tarakilishi nomino zaidi katika ngeli ya I-I
Kutambua nomino za ngeli ya I-I katika orodha atakayopewa, aziburure na kuzitia kapuni.
Kuchangamkia matumizi ya nomino katika ngeli ya I-I

Mwanafunzi aweze kujadiliana picha zilizopo katika Uk. 87
Mwanafunzi aweze kuandika akitumia tarakilishi nomino zaidi katika ngeli ya I-I
Wakiwa wawiliwawili mwanafunzi aweze kutambua nomino za ngeli ya I-I katika orodha atakayopewa, aziburure na kuzitia kapuni

Je, ngeli ya I-I inahusu nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 87
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Kusoma; Kusoma kwa mapana: Makala- Mtoto si kidonda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma makala haya.

Mwanafunzi aweze kusoma makala haya,

Je, kusoma kwa mapana kuna umuhimu gani?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 88-90
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Kuandika; Insha ya wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua vipengele muhimu vya kimuundo kama vile anwani, mwili na hitimisho katika uandishi wa insha ya wasifu.
Kujadili na mwenzake vidokezo atakavyotumia kuandika insha ya wasifu juu ya

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kutazama nakala za insha ya wasifu magazetini, vitabuni au kwenye tarakilishi.
Mwanafunzi aweze kutambua vipengele muhimu vya kimuundo kama vile anwani, mwili na hitimisho katika uandishi wa insha ya wasifu.
Kujadili na mwenzake vidokezo atakavyotumia kuandika insha ya wasifu juu ya

Insha ya wasifu inahusu nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 91
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Ushairi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza shairi likikaririwa katika tarakilishi kisha kutamka maneno yaliyoundwa kutokana na sauti /d/, /nd/, /ch/, /sh/, /nj/ na /ng/
Kutambua msamiati uliotumika katika shairi kuhusu Usawa wa Kijinsia.
Kutunga sentensi akitumia msamiati uliotumika katika shairi kwa usahihi.
Kuchangamkia matumizi ya lugha ya ushairi.

Mwanafunzi aweze kusikiliza shairi likikaririwa katika tarakilishi kisha kutamka maneno yaliyoundwa kutokana na sauti /d/, /nd/, /ch/, /sh/, /nj/ na /ng/
Mwanafunzi aweze kujiunga na mwenzake kisha kutambua msamiati uliotumika katika shairi kuhusu Usawa wa Kijinsia.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia msamiati uliotumika katika shairi kwa usahihi.

Ushairi una umuhimu gani katika jamii?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 92
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nomino zinazopatikana katika ngeli ya I-I
Kuandika nomino alizozitaja katika umoja na wingi.
Kujaza mapengo katika sentensi kwa nomino sahihi.
Kuonea fahari matumizi ya ngeli ya I-I

Mwanafunzi aweze kutaja nomino zinazopatikana katika ngeli ya I-I
Mwanafunzi aweze kuandika nomino alizozitaja katika umoja na wingi.
Mwanafunzi aweze kujaza mapengo katika sentensi kwa nomino sahihi.

J, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya I-I?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 93
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Kusoma; Kusoma kwa mapana: Makala- Maktaba

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana jinsi ya kuchagua makala ya kusoma.
Kuelezea umuhimu wa kusoma makala.
Kufurahia kuchagua makala ya kusoma.

Mwanafunzi aweze kujadili picha katika Uk. 94 akiwa na mwenzake.
Wanafunzi waweze kujadiliana wakiwa wawiliwawili au katika vikundi jinsi ya kuchagua makala ya kusoma.
Wanafunzi kujadiliana umuhimu wa kusoma makala.

Ni makala gani inyopatikana katika maktaba?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 94
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Kusoma; Kusoma kwa mapana: Makala- Maktaba

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana jinsi ya kuchagua makala ya kusoma.
Kuelezea umuhimu wa kusoma makala.
Kufurahia kuchagua makala ya kusoma.

Mwanafunzi aweze kujadili picha katika Uk. 94 akiwa na mwenzake.
Wanafunzi waweze kujadiliana wakiwa wawiliwawili au katika vikundi jinsi ya kuchagua makala ya kusoma.
Wanafunzi kujadiliana umuhimu wa kusoma makala.

Ni makala gani inyopatikana katika maktaba?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 94
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usawa wa Kijinsia

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kupigia mstari viambishi vipatanishi au kuvikolezea rangi.
Kuandika sentensi katika umoja na kukolezea rangi viambishi vipatanishi.
Kujaza mapengo kwa kiambatanishi sahihi.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya viambishi vipatanishi
Mwanafunzi aweze kupigia mstari viambishi vipatanishi au kuvikolezea rangi.
Mwanafunzi aweze kuandika sentensi katika umoja na kukolezea rangi viambishi vipatanishi.
Mwanafunzi aweze kujaza mapengo kwa kiambatanishi sahihi

Je, nomino za ngeli ya I-I huchukua viambishi gani katika sentensi?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 94-95
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali
Intaneti

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majanga na jinsi ya kuyazuia

Kusikiliza na kuzungumza; Nahau za kazi na ushirikiano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika chati ya maneno.
kujadili maana za nahau za kazi na ushirikiano na kutoa mifano.
kutunga sentensi akitumia nahau za kazi na ushirikiano.

Mwanafunzi aweze kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika chati ya maneno.
Wanafunzi wakiwa wawiliwawili, kujadiliana maana za nahau za kazi na ushirikiano na kutoa mifano.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nahau za kazi na ushirikiano.

Je, nahau ni nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 97-98
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majanga na jinsi ya kuyazuia

Kusoma; Kusoma kwa mapana: Matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana na mwenzake kuhusu aina za matini.
Kuchagua majanga kutoka mtandaoni na kusoma matini hiyo kimyakimya na utulivu ili aweze kupata ujumbe kamili.
Kuchangamkia matumizi ya msamiati alioupata katika matini.

Mwanafunzi aweze kujadiliana na mwenzake kuhusu aina za matini.
Mwanafunzi aweze kuchagua Majanga kutoka mtandaoni na kusoma matini hiyo kimyakimya na utulivu ili aweze kupata ujumbe kamili.

Matini ulioisoma inahusu nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 98-99
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majanga na jinsi ya kuyazuia

Kusoma; Kusoma kwa mapana: Matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana na mwenzake kuhusu aina za matini.
Kuchagua majanga kutoka mtandaoni na kusoma matini hiyo kimyakimya na utulivu ili aweze kupata ujumbe kamili.
Kuchangamkia matumizi ya msamiati alioupata katika matini.

Mwanafunzi aweze kujadiliana na mwenzake kuhusu aina za matini.
Mwanafunzi aweze kuchagua Majanga kutoka mtandaoni na kusoma matini hiyo kimyakimya na utulivu ili aweze kupata ujumbe kamili.

Matini ulioisoma inahusu nini?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 98-99
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majanga na jinsi ya kuyazuia

Sarufi; Umoja na wingi wa nomino na sentensi Ngeli ya PA-KU-MU

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika orodha ya maneno aliyopewa.
Kuandika sentensi kwa umoja na wingi katika ngeli ya PA-KU-MU
Kuchangamkia matumizi ya PA-KU-MU katika mawasiliano.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za ngeli ya PA-KU-MU katika orodha ya maneno aliyopewa.
Mwanafunzi aweze kutambua viambishi vipatanishi katika ngeli huu ni pa-, ku- na mu- kutegemea mahali panaporejelewa
Mwanafunzi aweze kuandika sentensi kwa umoja na wingi katika ngeli ya PA-KU-MU

Je, ni nomino zipi hupatikana katika ngeli ya PA-KU-MU?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 99-100
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Majanga na jinsi ya kuyazuia

Kusoma; Kusoma kwa mapana: Matini- Maktaba

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana na mwenzake kuhusu aina za matini.
Kusoma matini aliyoichagua kimyakimya ili aweze kupata ujumbe kamili.
Kuchangamkia kuchagua matini kuhusu majanga mtandaoni na kusoma kwa makini.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi wajadiliane kuhusu picha iliyopo UK. 103
Mwanafunzi aweze kujadiliana na mwenzake kuhusu aina za matini.
Mwanafunzi aweze kusoma matini aliyoichagua kimyakimya ili aweze kupata ujumbe kamili

Ni matini gani umewahi kusoma maktabani?

JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 102-103
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi