Kusoma

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora, kasi ifaayo, sauti ipasavyo kisha kuambatanisha ishara zifaazo.
Kujadiliana kuhusu usomaji wao wa kifungu kuhusu

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora, kasi ifaayo, sauti ipasavyo kisha kuambatanisha ishara zifaazo.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu usomaji wao wa kifungu kuhusu

Unazingatia nini ili kusoma Makala kwa ufasaha?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Insha ya Kiukamilifu - Hotuba

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.
Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.
Kusoma kifungu.
Kutathmini umuhimu wa hotuba.

Mwanafunzi aweze kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.

Mwanafunzi aweze kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.

Mwanafunzi aweze Kusoma kifungu, Uk. 137

Je, hotuba ni nini?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Insha ya Kiukamilifu - Hotuba

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.
Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.
Kusoma kifungu.
Kutathmini umuhimu wa hotuba.

Mwanafunzi aweze kutaja watu ambao wamewahii kusikia au kuona wakizungumzia watu katika mikutano.

Mwanafunzi aweze kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini.

Mwanafunzi aweze Kusoma kifungu, Uk. 137

Je, hotuba ni nini?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Insha ya Kiukamilifu - Hotuba

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kutambua vigezo atakavyozingatia wakati wa kuandika hotuba.
Kuandika insha ya hotuba ya kupasha habari.
Kuchangamkia kuandika hotuba.

Mwanafunzi aweze kutambua vigezo atakavyozingatia wakati wa kuandika hotuba.

Mwanafunzi aweze kuandika insha ya hotuba ya kupasha habari

Kwa nini hotuba hutolewa?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Aina za sentensi; Sentensi changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya sentensi changamano.
Kutambua sentensi changamano kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia matumizi ya sentensi changamano.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya sentensi changamano.

Mwanafunzi aweze kutambua sentensi changamano kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi changamano kuhusu magonjwa yasiyoambukizwa.

Ni aina gani za sentensi unazojua? Sentensi changamano ni gani?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Aina za sentensi; Sentensi changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya sentensi changamano.
Kutambua sentensi changamano kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia matumizi ya sentensi changamano.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya sentensi changamano.

Mwanafunzi aweze kutambua sentensi changamano kutoka kwenye orodha iliyo katika kitabu cha mwanafunzi.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi changamano kuhusu magonjwa yasiyoambukizwa.

Ni aina gani za sentensi unazojua? Sentensi changamano ni gani?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusikiliza na kuzungumza

Wahusika katika hadithi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusikiliza hadithi itakayosimuliwa na mwalimu au iliyorekodiwa.
Kueleza sifa za wahusika kutokana na matendo na tabia zao.
Kufurahi kusikiliza hadithi.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kuimba wimbo,

Umewahi kusimuliwa hadithi? Je, hadithi hiyo ilikuwa na wahusika gani?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusoma kwa kina

Mbinu za lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi.
Kutambua umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika tamthilia.
Kutathmini umuhimu wa mbinu za lugha.

Wanafunzi kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi.

Wanafunzi waweze kutaja mbinu mbalimbali za lugha katika tamthilia.

Wanafunzi waweze kutambua umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika tamthilia.

Mbinu za lugha zina umuhimu gani zinapotumiwa katika tamthilia?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika;

Insha za kubuni-Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelezo.
Kuchangamkia kuandika insha ya maelezo.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze vigezo vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo.

Wanafunzi kuandika insha ya maelezo.

Je, insha ya maelezo inahusu nini? Je, ni vigezo vipi vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika;

Insha za kubuni-Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya insha ya maelezo.
Kuandika insha ya maelezo.
Kuchangamkia kuandika insha ya maelezo.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze vigezo vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo.

Wanafunzi kuandika insha ya maelezo.

Je, insha ya maelezo inahusu nini? Je, ni vigezo vipi vinavyotumika katika kuandika insha ya maelezo?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Ukanushaji kwa kuzingatia hali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya ukanushaji.
Kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha hali tofauti katika kifungu alichokisoma.
Kutathmini umuhimu wa ukanushaji.

Wanafunzi kueleza maana ya ukanushaji.

Wanafunzi waweze kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha hali tofauti katika kifungu alichokisoma.

Kwa nini huwa tunakanusha Kauli?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Ukanushaji kwa kuzingatia hali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya ukanushaji.
Kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha hali tofauti katika kifungu alichokisoma.
Kutathmini umuhimu wa ukanushaji.

Wanafunzi kueleza maana ya ukanushaji.

Wanafunzi waweze kuorodhesha maneno ambayo yanaonyesha hali tofauti katika kifungu alichokisoma.

Kwa nini huwa tunakanusha Kauli?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Ukanushaji kwa kuzingatia nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kukanusha sentensi ziwe katika hali timilifu.
Kutunga sentensi katika hali timilifu.
Kutathmini umuhimu wa Ukanushaji.

Wanafunzi kukanusha sentensi ziwe katika hali timilifu.

Wanafunzi kutunga sentensi katika hali timilifu.

Je, unapotaka kukanusha sentensi unazingatia nini?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi

Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusikiliza na kuzungumza

Hadithi- Matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusikiliza hadithi ikisimuliwa na mwalimu au iliyonaswa kwenye kifaa cha kidijitali.
Kutunga hadithi inayohusiana na kuweka akiba. Zingatia matumizi ya tashbihi, methali, nahau na urudiaji wa maneno ya bidhaa.
Kutathmini umuhimu wa hadithi.

Wanafunzi waweze kutaja vipengele vya lugha vinavyotumika katika hadithi.

Wanafunzi kusikiliza hadithi ikisimuliwa na mwalimu au iliyonaswa kwenye kifaa cha kidijitali.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutunga hadithi inayohusiana na kuweka akiba. Zingatia matumizi ya tashbihi, methali, nahau na urudiaji wa maneno ya bidhaa.

Unajua mbinu gani za lugha zinazotumika katika matumizi ya hadithi?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusikiliza na kuzungumza

Hadithi- Matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusikiliza hadithi ikisimuliwa na mwalimu au iliyonaswa kwenye kifaa cha kidijitali.
Kutunga hadithi inayohusiana na kuweka akiba. Zingatia matumizi ya tashbihi, methali, nahau na urudiaji wa maneno ya bidhaa.
Kutathmini umuhimu wa hadithi.

Wanafunzi waweze kutaja vipengele vya lugha vinavyotumika katika hadithi.

Wanafunzi kusikiliza hadithi ikisimuliwa na mwalimu au iliyonaswa kwenye kifaa cha kidijitali.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutunga hadithi inayohusiana na kuweka akiba. Zingatia matumizi ya tashbihi, methali, nahau na urudiaji wa maneno ya bidhaa.

Unajua mbinu gani za lugha zinazotumika katika matumizi ya hadithi?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusoma

Ufahamu wa kifungu cha mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusoma mjadala katika kitabu cha mwanafunzi.
Kueleza habari za kifungu cha mjadala kwa ufupi.
Kuchangamkia kusoma mijadala mbalimbali.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma mjadala katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 152

Wanafunzi kutambua msamiati mpya katika kifungu cha mjadala.
Kueleza habari za kifungu cha mjadala kwa ufupi.

Wanafunzi waweze kueleza habari za kifungu cha mjadala kwa ufupi.

Je, wewe huzingatiwa nini unaposoma kifungu cha ufahamu?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Insha ya maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusoma maelekezo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutaja sifa za maelekezo kuhusu jinsi ya kuandika insha ya maelekezo.
Kutathmini umuhimu wa insha ya maelekezo.

Mwanafunzi aweze kusoma maelekezo katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 153

Mwanafunzi aweze kutaja sifa za maelekezo kuhusu jinsi ya kuandika insha ya maelekezo.

Mwanafunzi aweze kuandika insha ya maelekezo.

Je, unaweza kumwelekeza mtu kufanya nini?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Insha ya maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusoma maelekezo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kutaja sifa za maelekezo kuhusu jinsi ya kuandika insha ya maelekezo.
Kutathmini umuhimu wa insha ya maelekezo.

Mwanafunzi aweze kusoma maelekezo katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 153

Mwanafunzi aweze kutaja sifa za maelekezo kuhusu jinsi ya kuandika insha ya maelekezo.

Mwanafunzi aweze kuandika insha ya maelekezo.

Je, unaweza kumwelekeza mtu kufanya nini?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kuambatanisha nomino za hali ya wastani na hali ya ukubwa.
Kutunga sentensi akitumia nomino alizoandika katika hali ya ukubwa.
Kuchangamkia kutumia nomino katika hali ya ukubwa.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya udogo wa nomino.

Mwanafunzi kuambatanisha nomino za hali ya wastani na hali ya ukubwa.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino alizoandika katika hali ya ukubwa.

Utatambuaje nomino katika hali ya udogo?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusikiliza na kuzungumza

Usikilizaji husishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusikiliza mazungumzo atakayosomewa.
Kueleza maana za msamiati wa suala lengwa kama ilivyotumiwa katika mazungumzo.
Kutathmini umuhimu wa kusikiliza.

Wanafunzi waweze kusikiliza mazungumzo atakayosomewa na mwalimu.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutabiri yatakayotokea kutokana na vidokezo katika mazungumzo.

Mwanafunzi kueleza maana za msamiati wa suala lengwa kama ilivyotumiwa katika mazungumzo.

Je, ni miktadha gani rasmi na isiyo rasmi ambapo usikilizaji husishi hutokea? Je, unazingatia mambo gani ili uweze kufanikisha kusikiliza husishi katika mazungumzo?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusoma

Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusoma matini katika kitabu cha mwanafunzi.
Kueleza kwa sentensi mojamoja ujumbe wa kila aya.
Kutathmini umuhimu wa ufupisho.

Mwanafunzi kusoma matini katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 162

Mwanafunzi kueleza kwa sentensi mojamoja ujumbe wa kila aya.

Mwanafunzi kuandika kwa ufupi bila kutoa ufafanuzi au mifano.

Je, ni kwa nini watu hufupisha habari?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kusoma

Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kusoma matini katika kitabu cha mwanafunzi.
Kueleza kwa sentensi mojamoja ujumbe wa kila aya.
Kutathmini umuhimu wa ufupisho.

Mwanafunzi kusoma matini katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 162

Mwanafunzi kueleza kwa sentensi mojamoja ujumbe wa kila aya.

Mwanafunzi kuandika kwa ufupi bila kutoa ufafanuzi au mifano.

Je, ni kwa nini watu hufupisha habari?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 8,
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Baruapepe ya kiofisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya baruapepe.
Kuandika baruapepe ya kiofisi
Kutathmini umuhimu wa baruapepe.

Wanafunzi kueleza maana ya baruapepe.

Wanafunzi kueleza vipengele vya kimuundo vya baruapepe ya kiofisi.

Mwanafunzi akiwa pekee yake kuandika baruapepe ya kiofisi.

Je, ulizingatia vipengele gani katika baruapepe uliyowahi kuandika?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi
KamusiMajarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Kuandika

Baruapepe ya kiofisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya baruapepe.
Kuandika baruapepe ya kiofisi
Kutathmini umuhimu wa baruapepe.

Wanafunzi kueleza maana ya baruapepe.

Wanafunzi kueleza vipengele vya kimuundo vya baruapepe ya kiofisi.

Mwanafunzi akiwa pekee yake kuandika baruapepe ya kiofisi.

Je, ulizingatia vipengele gani katika baruapepe uliyowahi kuandika?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi
KamusiMajarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Usemi halisi na usemi wa taarifa.

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya usemi halisi.
Kubadilisha sentensi kutoka usemi wa taarifa hadi usemi halisi.
Kutunga sentensi katika usemi halisi.
Kuchangamkia kutumia sentensi katika usemi halisi.

Mwanafunzi kueleza maana ya usemi halisi.

Mwanafunzi waweze kubadilisha sentensi kutoka usemi wa taarifa hadi usemi halisi.

Mwanafunzi kutunga sentensi katika usemi halisi.

Usemi halisi unatofautianaje na usemi wa taarifa?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Sarufi; Usemi halisi na usemi wa taarifa.

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya usemi wa taarifa.
Kubadilisha sentensi kutoka usemi halisi hadi usemi wa taarifa.
Kutunga sentensi katika usemi wa taarifa.
Kuchangamkia kutumia sentensi katika usemi wa taarifa.

Mwanafunzi kueleza maana ya usemi wa taarifa.

Mwanafunzi waweze kubadilisha sentensi kutoka usemi halisi hadi usemi wa taarifa.

Mwanafunzi kutunga sentensi katika usemi wa taarifa.

Je, unazingatia nini unapobadilisha usemi?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Sarufi; Usemi halisi na usemi wa taarifa.

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,

Kueleza maana ya usemi wa taarifa.
Kubadilisha sentensi kutoka usemi halisi hadi usemi wa taarifa.
Kutunga sentensi katika usemi wa taarifa.
Kuchangamkia kutumia sentensi katika usemi wa taarifa.

Mwanafunzi kueleza maana ya usemi wa taarifa.

Mwanafunzi waweze kubadilisha sentensi kutoka usemi halisi hadi usemi wa taarifa.

Mwanafunzi kutunga sentensi katika usemi wa taarifa.

Je, unazingatia nini unapobadilisha usemi?

Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi

Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Sarufi

Sarufi; Usemi halisi na usemi wa taarifa.

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

Sarufi:

Usemi halisi na usemi wa taarifa

Mwanafunzi
kueleza maana ya usemi wa taarifa. 

 
Mwanafunzi waweze kubadilisha sentensi kutoka usemi halisi hadi usemi wa
taarifa. 
 
Mwanafunzi kutunga sentensi katika usemi wa taarifa.

Je, unazingatia nini unapobadilisha usemi?

  Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi  
 
Kamusi 
Majarida 
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi  Kujibu maswali  Kujaza pengo  Kuandika tungo  Kazi mradi